2010 e-learning comments: Protecting the Forests

Σχόλια συμμετεχόντων στο μάθημα Προστασία Δασών

Το μάθημα ήταν ορθά δομημένο και με εξαιρετικό ενδιαφέρον. Οι γνώσεις που αποκόμισα με βοηθούν να αντιληφθώ τις πτυχές του περιβάλλοντός μας που ενώ είναι τόσο εξόφθαλμα ορθές και απλές μας ξεφεύγουν σχεδόν καθημερινά. Για άλλη μια φορά σας ευχαριστώ για τις γνώσεις και τον προβληματισμό που μου προσφέρατε. Θεόδωρος Σαπουνάς, Πολιτικός Μηχανικός

 

Η ενημέρωση/εκπαίδευση στις μέρες μας φαντάζει εύκολη αλλά δυστυχώς είναι δύσκολη, γιατί συνήθως γίνεται αποσπασματικά και όχι ολοκληρωμένα. Βασιζόμενοι στο γνωμικό «η ημιμάθεια είναι χειρότερη από την αμάθεια» εύκολα μπορούμε να αναλογιστούμε πόσο σημαντική ήταν η ύλη των μαθημάτων της Προστασίας Δασών. Σωστά γραμμένη, αναλυτικότατη, τεκμηριωμένη με πλούσια βιβλιογραφία και χαρακτηριστικά παραδείγματα, αποτυπώνει με σαφήνεια και πλήρως την παγκόσμια σκληρή πραγματικότητα. Τόσο ως ελεύθερος επαγγελματίας (γεωπόνος μελετητής – περιβαλλοντολόγος) όσο και ως εκπαιδευτικός (σεμινάρια επιμόρφωσης σε αγρότες και ανέργους) όλα τα κεφάλαια θα αποτελέσουν ένα πολύτιμο εργαλείο για τη διατύπωση συμβουλών αλλά και διδασκαλίας. Ιδιαίτερης σημασίας αποτελούν όλες οι αναφορές που έχουν να κάνουν με τη γεωργία – δασοκομία. Οι γνώσεις που απέκτησα θα αποτελούν γνώμονα για τις συμβουλές και την καθοδήγηση των πελατών μου, προσπαθώντας να ελαχιστοποιήσω όσο το δυνατό περισσότερο τον κίνδυνο μόλυνσης του περιβάλλοντος, προτείνοντας παράλληλα ως εναλλακτικές προτάσεις «πράσινες λύσεις». Παναγιώτης Παρασκευόπουλος, Γεωπόνος

 

Σαν οικονομικός σύμβουλος της Πολιτείας και επιχειρήσεων μέχρι σήμερα η προστασία των δασών αποτελούσε μια συνταγματική επιταγή στην οποία η συμμόρφωση συνεπαγόταν σημαντική οικονομική επιβάρυνση για το Κράτος σε δαπάνες μισθών και αγορά ανάλογου εξοπλισμού ή σημαντική περιοριστική παράμετρο του συντελεστή της παραγωγής ‘έδαφος’ για τον αναπτυξιακό σχεδιασμό των επιχειρήσεων. Τώρα η προστασία των δασών αποτελεί επένδυση με την στενή έννοια (πρωτογενής παραγωγή ) και με την ευρεία (προστασία της επένδυσης από φυσικές καταστροφές, φυσικοί πόροι και πρώτες ύλες, αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας και σε ποιότητας ζωής και παραγωγής). Μαρία Παρασχάκη, Οικονομολόγος – Σύμβουλος της Ενδιάμεσης Διαχειριστικής Αρχής Περιφέρειας Κρήτης

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος τροφοδότησε με νέο, και με εύληπτο τρόπο δοσμένο υλικό, τις παραδόσεις των μαθημάτων Γεωλογίας – Γεωγραφίας των Α΄ και Β΄ τάξεων του Γυμνασίου, όπου διδάσκω σχετικές με το περιβάλλον ενότητες. Με βοήθησε επίσης στο σχεδιασμό προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με σχετική θεματολογία. Ευχαριστώ θερμά για ό,τι τόσο σημαντικό αποκόμισα στη διάρκεια αυτού του καινοτόμου από κάθε άποψη σεμιναρίου. Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον θα περιμένω την έναρξη και νέου κύκλου. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Καθηγήτρια Δ.Ε.

 

Το μάθημα Προστασία Δασών θα με βοηθήσει να υιοθετήσω ένα διαφορετικό τρόπο προσέγγισης, όχι μόνο επαγγελματικά αλλά και στην καθημερινότητα. Ως τα πιο σημαντικά σημεία του μαθήματος, επισημαίνω την προστασία και διαχείριση των δασών. Μέχρι στιγμής δεν έχω καταφέρει να ενσωματώσω τα παραπάνω στοιχεία στη δουλειά μου, αλλά εκτιμώ ότι μου έχουν ανοίξει καινούριους επαγγελματικούς ορίζοντες. Ιωάννης Αναγνωστόπουλος, Γεωπόνος

 

Οι γνώσεις που αποκόμισα από το μάθημα της προστασίας των δασών είναι πολύτιμες και οφείλω να ομολογήσω ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικές για την δουλειά μου. Η προστασία και σωστή διαχείριση του δασικού πλούτου θα πρέπει να είναι η πρώτη προτεραιότητά μας. Οφείλουμε να διαφυλάξουμε τη φυσική μας κληρονομιά. Αγγελίνα Ζουβελέκη, Τεχνολόγος δασοπονίας

 

Η ενημέρωση για τα δάση ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρουσα. Είμαι πλέον πεπεισμένη ότι μόνο μια Πράσινη Αναγέννηση μπορεί να οδηγήσει σε ένα λαμπρό μέλλον την ανθρωπότητα. Έχω και θα έχω από τούδε και στο εξής την ευκαιρία να παρέμβω αποτελεσματικά στη μαθητική κοινότητα του σχολείου μου προς την κατεύθυνση αυτή. Συγκεκριμένα, στα άμεσα σχέδιά μου είναι να ενθαρρύνω τους μαθητές μου να αναλάβουμε μια πρωτοβουλία ενημέρωσης της τοπικής κοινωνίας για τη σημασία των δασών, καθώς επίσης να συμμετάσχουμε σε ένα πρόγραμμα αποκατάστασης των καμμένων περιοχών του δάσους του Μαινάλου. Οι μαθητές με τη σειρά τους επηρεάζουν τους γονείς τους αλλά και τις μελλοντικές οικογένειές τους. Κι όλοι μαζί μπορούμε να αποτελέσουμε μια ισχυρή ομάδα πίεσης προς τους τοπικούς παράγοντες να λάβουν πιο αποτελεσματικά μέτρα προς αυτή την κατεύθυνση. Γαρυφαλιά Καρυτινού, Καθηγήτρια, φιλόλογος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος υπήρξε ιδιαίτερα ενδιαφέρον. Η προστασία των δασών αποτελεί ίσως το κλειδί για την αντιστροφή του μείζονος προβλήματος των κλιματικών αλλαγών και για αυτό το λόγο και άλλες ανάλογες εκπαιδευτικές δράσεις θα πρέπει να αναπτύσσονται προς ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των πολιτών. Θα ήθελα να σας συγχαρώ που μας προσφέρατε μία τόσο εμπεριστατωμένη μελέτη και μας προσδώσατε ένα νέο όραμα για το μέλλον. Φράγκος Γεώργιος, Ελεύθερος επαγγελματίας.

 

Το εκπαιδευτικό υλικό βοήθησε στην κατανόηση εννοιών που αφορούν την προστασία και αειφόρο διαχείριση των δασών, ενώ νέες γνώσεις δόθηκαν με αρκετά απλό τρόπο. Οι βιβλιογραφικές παραπομπές παροτρύνουν για μια περισσότερο εμπεριστατωμένη μελέτη στη βιώσιμη αποκατάσταση των δασών. Μέσα από την εκπαιδευτική αυτή διαδικασία γίνεται εντονότερη η ανάγκη για τη δημιουργία μιας περισσότερο βιο-κοινωνίας και η ενεργός ανάμιξη μας σε αυτή τη δράση. Κατά την άποψη μου, οι πιο σημαντικές διαστάσεις του μαθήματος αφορούν την ενημέρωση μας σχετικά με τις τρέχουσες εξελίξεις στη βιώσιμη διαχείριση των δασών. Σοφία Πλεξίδα, Γεωπόνος MSc, Υποψήφια Διδάκτορας

 

Ενδιαφέρομαι να συνεχίσω τις σπουδές μου με ένα μεταπτυχιακό σχετικό με το περιβάλλον και την ανάπτυξη και το μάθημα αυτό με βοήθησε να πάρω μια πρώτη αλλά εμπεριστατωμένη ιδέα και να δημιουργήσω ένα υπόβαθρο γνώσεων για τις μελλοντικές σπουδές μου. Ειρήνη Μαρία Σφαντζικάκη, Διεθνολόγος

 

Το περιεχόμενο του συγκεκριμένου μαθήματος υπήρξε ιδιαίτερα ενδιαφέρον καθώς αποτέλεσε πηγή ευρύτερης μελέτης και προβληματισμού και αφετηρία ενός πιο δυναμικού και δημιουργικού μαθήματος. Η μελέτη στο συγκεκριμένο μάθημα με βοήθησε να εμπλουτίσω τις γνώσεις μου πάνω σε θέματα μείζονος σημασίας για την ίδια την ύπαρξη του ατόμου και του πλανήτη γενικότερα, θέματα που αφορούν στην αποτελεσματική διαχείριση των δασών αλλά και στους κινδύνους που τα απειλούν, να αντιληφθώ την προσφορά τους στη βιώσιμη αστική ανάπτυξη και να προβληματιστώ ως προς τη σπουδαιότητα και αναγκαιότητα διατήρησής τους. Βαθύτερα σκεπτόμενη, προβληματισμένη και συνειδητοποιημένη, μπορώ να μεταλαμπαδεύσω πιο εύκολα και αποτελεσματικά τις γνώσεις μου αυτές στους μαθητές και να αντλήσω στοιχεία μέσα από την μελέτη αυτή, που θα αποτελέσουν το έναυσμα για περισυλλογή, προβληματισμό και εποικοδομητικό διάλογο σε θέματα σχετικά με το περιβάλλον και συγχρόνως να τους ευαισθητοποιήσω σε δυναμικές δράσεις περιβαλλοντικής φύσεως. Σπυριδούλα Χαδιάρη, Φιλόλογος.

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος Προστασίας Δασών, μου έδωσε τη δυνατότητα να φρεσκάρω τις γνώσεις μου και να διδαχτώ ειδικά στην θεματολογία της προστασίας των δασικών οικοσυστημάτων. Νικόλαος Σκουλαρίκος, Οικονομολόγος, διαχείριση φυσικού περιβάλλοντος

 

Είμαι Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Συντονίζω τα περιβαλλοντικά προγράμματα στα σχολεία της περιοχής μου (60 προγράμματα περίπου), έχω οργανώσει ένα ηλεκτρονικό περιβαλλοντικό δίκτυο 20 ομάδων (35 εκπαιδευτικοί και 300 μαθητές περίπου ) τους Κλιματοφύλακες και οργανώνω σεμινάρια για τους εκπαιδευτικούς της περιφέρειάς μου. Απέκτησα γνώσεις οι οποίες μου ήταν απαραίτητες για όλες τις δραστηριότητες που έχω και τις χρησιμοποιώ ήδη και τις μεταφέρω στους εκπαιδευτικούς της περιοχής μου. Επίσης επειδή έχω πολύ λίγο ελεύθερο χρόνο αυτό το είδος του σεμιναρίου μου έδωσε τη δυνατότητα για επιμόρφωση (δια βίου μάθηση). Στην εποχή μας δεν μας δίνεται εύκολα η δυνατότητα για online επιμόρφωση. Αυτό το είδος του σεμιναρίου μου έδωσε τη δυνατότητα για επιμόρφωση (δια βίου μάθηση) και μάλιστα χωρίς καμία οικονομική επιβάρυνση. Μακάρι να συνεχισθούν και στο μέλλον. Σας ευχαριστώ πολύ για τη συμμετοχή μου στο πρόγραμμα και σας παρακαλώ πάρα πολύ να με ενημερώνεται για τα προγράμματα που υλοποιείται. Ευχαριστώ και καλή συνέχεια στα προγράμματά σας. Σοφία Δημητρίου, Υπεύθυνη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Δ/θμιας Γ΄ Αθήνας

 

Πάντα στην εργασία μου και στην ενασχόληση με τα παιδιά, χρησιμοποιούσα και χρησιμοποιώ υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν. Έτσι τίποτα δεν πάει χαμένο, απεναντίας μπόρεσα να μεταδώσω στα παιδάκια και κάποια πράγματα σχετικά με την ανακύκλωση. Αλλά κι εγώ αγάπησα ακόμη περισσότερο την φύση και το περιβάλλον και το προσέχω ακόμη περισσότερο ή τουλάχιστον όσο μπορώ. Έχω το προνόμιο να ζω σε χωριό και να απολαμβάνω περισσότερα πράγματα από αυτούς που ζουν στην πόλη. Αργυρούλα Παρασχοπούλου, Ζωγράφος

 

Το μάθημα Προστασία Δασών με ενημέρωσε για πράγματα, πάνω στα οποία δεν είχα γνώση. Πιστεύω στο μέλλον να με βοηθήσει και στη δουλειά μου. Βασιλική Χατζηκωστή, Δασοπόνος

 

Το μάθημα, για μένα που έχω ασχοληθεί με το αντικείμενο ήταν βατό και κατανοητό και αποτέλεσε ένα ισχυρό εργαλείο στη δομή των απαντήσεων, ωστόσο συμβουλεύτηκα και ξένη βιβλιογραφία, απαραίτητο συμβουλευτικό εργαλείο για τον τομέα που ασχολούμαι, συγκεκριμένα τον τομέα της έρευνας. Αξίζει να σημειωθεί πως και κάποιος που δεν είναι γνώστης του αντικειμένου βάσει του μαθήματος μπορεί να βρει τα απαραίτητα στοιχεία για να απαντήσει στα ερωτήματα που μας δίνονται αφού βέβαια μελετήσει προσεκτικά το αντικείμενο, από την αρχή ως το τέλος, γιατί κάποιες ερωτήσεις απαιτούν κριτική και συνδυαστική ικανότητα. Κατερίνα Γιαννακοπούλου, Κοινωνιολόγος – ερευνήτρια

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος είχε πολύ ενδιαφέρον και με βοήθησε αρκετά και στη δουλειά μου και στη διδασκαλία μου. Τα πιο σημαντικά θέματα ήταν το κεφάλαιο «Υγεία των Δασών» και το κεφάλαιο «Δασοπονία και Διατήρηση των δασών». Αμαλία Κωστούλα, Δασοπόνος

 

Στο μάθημα της Προστασίας Δασών μπορεί κανείς να βρει γενικές πληροφορίες για τα δάση, τα αγαθά και τις λειτουργίες τους και να γνωρίσει τους μηχανισμούς αντίδρασης του δάσους στις ανθρώπινες δραστηριότητες. Για όσους έχουν διδαχθεί μαθήματα δασοκομίας το περιεχόμενο μπορεί να αποτελέσει μια καλή επανάληψη στις γενικές αρχές του δάσους. Ιδιαίτερα χρήσιμες και ενδιαφέρουσες είναι οι πληροφορίες σχετικά με την δασική νομοθεσία και την νομική προστασία του δάσους. Μαρία Αληφραγκή, Δασολόγος

 

Ως πτυχιούχος γεωλογίας το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε να λάβω καινούργιες γνώσεις που δεν είχα την ευκαιρία να λάβω από το προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών της σχολής μου σε σχέση με την προστασία των δασών. Προσωπικά όλες οι διαστάσεις ήταν σημαντικές, καθώς βοήθησαν στην περαιτέρω εκπαίδευσή μου. Αικατερίνη-Σοφίa Παρτσινεβέλου, Γεωλόγος

 

Το μάθημα είναι αρκετά ικανοποιητικό για να πάρεις κάποιες βάσεις πάνω σε στοιχειώδεις γνώσεις σχετικά με την αειφόρο ανάπτυξη, την προστασία των δασών αλλά και γενικότερα από περιβαλλοντικής πλευράς και πιστεύω πως είναι μια καλή αρχή για ένα μετ’ έπειτα μεταπτυχιακό πάνω στις κλιματικές και περιβαλλοντικές αλλαγές. Θεόδωρος Φασιλής, Φαντάρος

 

Το μάθημα ήταν ιδιαίτερο χρήσιμο, καθώς περιείχε πολλά ενδιαφέροντα στοιχεία και δεδομένα, καλύπτοντας σφαιρικά και εις βάθος το θέμα της Προστασίας των Δασών. Ταυτόχρονα, προτείνει ενδιαφέρουσες πιθανές μεθόδους βελτίωσης της κατάστασής τους. Αντώνης Γίτσας, Φυσικός, μεταδιδακτορικός ερευνητής

 

Το περιεχόμενο αυτού του μαθήματος εμπλούτισε τις γνώσεις μου δεδομένου ότι κάθε χρόνο εκπονώ προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο σχολείο μου. Η σημαντικότερη διάσταση του συγκεκριμένου μαθήματος ήταν προσωπικά το νομικό πλαίσιο, δεδομένου ότι δημιουργεί εφόδια υπεράσπισης της προστασίας των δασών πέρα από τα συνηθισμένα οφέλη που αναφέρονται στη βιβλιογραφία. Ασπασία Βασιλάκη, Νηπιαγωγός

 

Οι πληροφορίες που αποκόμισα από το μάθημα της προστασίας δασών ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρουσες. Μου δόθηκε η ευκαιρία να φρεσκάρω τις υπάρχουσες γνώσεις μου και να τις επεκτείνω κυρίως σε σχέση με τη διαχείριση. Η διαχείριση κατά τη γνώμη μου είναι και το σημαντικότερο μέρος του μαθήματος. Βασιλική Κοντογιάννη, Γεωπόνος

 

Πολύ ενδιαφέρον το πρόγραμμα για την προστασία των δασών. Ευχαριστούμε για την τόσο ωραία προσπάθεια. Μαρία Αστίθα, Δημόσιος υπάλληλος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε αρκετά στην διδασκαλία και μου φάνηκε εξαιρετικά χρήσιμο. Ειδικά στη διδασκαλία του κεφαλαίου ‘Άνθρωπος και Περιβάλλον’ της 3ης τάξης με βοήθησε πάρα πολύ δίνοντας μου γνώσεις για να μπορέσω να δώσω απαντήσεις σε ερωτήσεις των παιδιών τύπου: και τώρα πια τι μπορούμε να κάνουμε; Επιπλέον μου φάνηκε εξαιρετικά χρήσιμο και για τα προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που αναλαμβάνω μαζί με ομάδα μαθητών της Β’ Λυκείου. Δεν θα μπορούσα να ξεχωρίσω κάποιες διαστάσεις του μαθήματος ως πιο σημαντικές επειδή πιστεύω ότι κάθε διάσταση συμπληρώνει κάποια άλλη όπως οι κρίκοι μιας αλυσίδας, αν όμως ξεχώριζα κάποια θα ήταν η ‘Παθολογία των Δασών’. Γεώργιος Κουντούρης, Βιολόγος, υποδιευθυντής 1ου ΓΕΛ Περάματος

 

Μεγάλωσα μέσα στα δάση και η αγάπη γι’ αυτά ήταν ένα από τα σημαντικότερα πράγματα που μου μετέδωσε ο πατέρας μου. Πάντα ήθελα να συμμετέχω σε ενέργειες για την προστασία των δασών (αναδασώσεις κλπ). Με το μάθημα αυτό όμως απέκτησα σημαντικές επιστημονικές πληροφορίες κι ενημερώθηκα για τα διάφορα είδη απειλών για τα δάση. Έχοντας αυτά υπόψη ευαισθητοποιήθηκα ακόμη περισσότερο και πλέον συμμετέχω και σε άλλα σεμινάρια με πιο πρόσφατο ένα περί δασοπροστασίας από την Πυροσβεστική Υπηρεσία Περιστερίου. Στη δουλειά μου δεν μπορώ να πω ότι συμβάλλει ουσιαστικά μιας και είμαι πλέον μακριά από δασικές περιοχές αλλά στην καθημερινότητά μου, στις συζητήσεις και στην ευαισθητοποίηση έπαιξε μεγάλο ρόλο αυτό το μάθημα. Ηλίας Τσεργούλας

 

Είμαι δασολόγος και το μάθημα αυτό ήταν πολύ κοντά στον τομέα μου. Στην πρακτική μου άσκηση είχα ασχοληθεί με τη διαχείριση και μου δόθηκε η ευκαιρία να ξαναδουλέψω το θέμα αυτό. Η διαχείριση κατά τη γνώμη μου ήταν και το βασικότερο τμήμα του μαθήματος. Ιωάννης Διατσίδης, Δασολόγος

 

Πολύ ενδιαφέρον το περιεχόμενο του μαθήματος. Μου κέντρισαν την προσοχή τα κεφάλαια σχετικά με τη διαχείριση των δασών καθώς και την προστασία τους. Πιστεύω πως το μάθημα αυτό βοηθά στο να συνειδητοποιήσει κανείς την αξία που έχουν για τη σύγχρονη κοινωνία τα δασικά οικοσυστήματα και να ευαισθητοποιηθεί. Ο τρόπος διδασκαλίας, μέσω διαδικτύου, μου άρεσε καθώς είχα τη δυνατότητα να μελετώ τις ώρες που εγώ επέλεγα.. Ειρήνη Παπαβλασοπούλου Χρυσοβαλάντου, Γεωπόνος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος ήταν αρκετά ενδιαφέρον γιατί η προστασία των δασών, ύστερα και από τις ραγδαίες κλιματικές αλλαγές που συμβαίνουν γύρω μας, μας αφορά όλους. Αναφορικά με τη δουλειά μου, με ευαισθητοποίησε ιδιαίτερα διότι, εκτυπώνω μόνο τα απολύτως απαραίτητα έγγραφα και φροντίζω στη μέγιστη χρησιμότητα των χαρτιών προτού αυτά καταλήξουν στον κάλαθο των αχρήστων. Η σοβαρότερη διάσταση που μπορούσε να διακρίνει κάποιος ασχολούμενος με το συγκεκριμένο μάθημα και που σε εμένα έχει γίνει τρόπος ζωής, είναι η ανακύκλωση. Κανένα χαρτί , έντυπο ή ενημερωτικό φυλλάδιο δεν καταλήγει στα σκουπίδια παρά μόνο σε κάδους ανακύκλωσης. Αργυρώ Δελημάνη, Ιδιωτική Υπάλληλος

 

Η ενότητα Προστασία Δασών ενίσχυσε τις γνώσεις μου πάνω σε κάποια περιβαλλοντικά θέματα και επιπλέον κάλυψε κάποια κενά και απορίες που είχα. Η παράθεση αρκετών παραδειγμάτων ήταν διαφωτιστική στην κατανόηση και αφομοίωση όλων των θεμάτων. Δήμητρα Ζορμπά, Γεωπόνος

 

Το μάθημα συνέβαλε στη διαμόρφωση μιας καλύτερης και σαφέστερης γενικότερης αντίληψης για τα δάση σε σχέση με το περιβάλλον και την ανάπτυξη. Ως σημαντικότερες θεωρώ τις διαστάσεις που αφορούν την αλληλεξάρτηση δάσους και περιβάλλοντος, καθώς και την αλληλεξάρτηση ανθρώπινων δραστηριοτήτων με τα δάση και το περιβάλλον γενικότερα. Οι διαστάσεις αυτές ενσωματώνονται και λαμβάνονται υπόψη μέσα στα πλαίσια των αρμοδιοτήτων μου για επίβλεψη και έλεγχο μελετών που αφορούν τα ΣΧΟΟΑΠ τα Πολεοδομικά Σχέδια αλλά και την παραγωγή κάθε Δημόσιου Έργου. Δημήτριος Ανδρονίκου, Πολιτικός Μηχανικός

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος δε με βοήθησε τόσο σε αυτό που σπουδάζω καθώς είναι άλλος ο κλάδος του αντικειμένου που σπουδάζω, αλλά με βοήθησε πολύ σαν ενεργό πολίτη και έμαθα πολύ σημαντικά πράγματα. Δε θα ξεχωρίσω κάποια θέματα από τις ενότητες αυτές γιατί όλες μου φάνηκαν πολύ ενδιαφέρουσες και με βοήθησαν σε διάφορους τομείς. Γιάννης Κουντούρης, Φοιτητής

 

Η δασονομία, η δασοκομία και η δασοπροστασία είναι καινούριοι όροι για μένα και αυτό το σεμινάριο με βοήθησε να καταλάβω αρκετά πράγματα γενικότερα για το δάσος και την προστασία του. Με ανάγκασε επίσης να ανατρέξω στο διαδίκτυο για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το αντικείμενο. Τα πολλά παραδείγματα, οι ερωτήσεις κατανόησης, αλλά και η βιβλιογραφία με βοήθησαν αρκετά και πιστεύω να με βοηθήσουν στο μέλλον να αφιερώσω μερικά μαθήματα στο σχολείο για να διδάξω στους μαθητές μου πόσο σημαντικό είναι το δάσος και η προστασία αυτού. Ευχαριστώ πολύ. Νικόλαος Τσαρδακάς, Τεχνολόγος Ιχθυολόγος, Ωρομίσθιος Εκπαιδευτικός

 

Η ενότητα Προστασία Δασών ήταν μια ενότητα αρκετά ευχάριστη για τον αναγνώστη. Παραθέτονταν στοιχεία πολύ αναλυτικά κάποιες φορές σχετικά με το αντικείμενο της δασολογικής επιστήμης. Πιστεύω ότι αυτή η ενότητα ήταν αρκετά διαφωτιστική και ξεκαθάρισε κάποια σημαντικά θέματα που ταλανίζουν. Θεοδώρα Ζορμπά, Δασολόγος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος δίνει την υπέρτατη διάσταση στην έννοια του δάσους ερμηνεύοντας την πολύτιμη σημασία αυτού για την εξασφάλιση του βίου, τον τρόπο προστασίας του μέσα από προγράμματα διαχείρισης και τις συνθήκες διαχείρισης και διατήρησης όλων των οργανισμών που φιλοξενούνται σε μια χαρακτηριζόμενη δασική έκταση. Ιδιαίτερα σημαντική θεωρώ την διάσταση της προσφοράς του δάσους ως χώρου αναψυχής και διασκέδασης που προσφέρει ηρεμία, κάτι που επιζητούν όλοι οι άνθρωποι στα πλαίσια της σύγχρονης κοινωνίας, όπου ο χρόνος ποτέ δεν είναι αρκετός και το άγχος δεν εκλείπει από κανέναν άνθρωπο. Επιπλέον, η διατήρηση της πολιτισμικής κληρονομιάς μπορεί να προσφέρει πολλά σε μια εταιρεία η οποία στηρίζει τον πολιτισμό και οργανώνει εκδηλώσεις περιβαλλοντικού χαρακτήρα ή προσφέρει δωρεάν δραστηριότητες στο βουνό μέσα από κλήρωση σε πελάτες της. Οι προτάσεις στα προγράμματα δημοσίων σχέσεων στη διδασκαλία μου θα αναφέρονται σίγουρα σε ενέργειες για την προστασία των δασών. Ειρήνη Τσιγάρα, Δημόσιες Σχέσεις και Επικοινωνία

 

Βοήθησε στην εργασία για το περιβάλλον που κάνουμε στο γυμνάσιο που εργάζομαι. Θεωρώ πολύ σημαντική την συγκέντρωση όλων αυτών των πληροφοριών ώστε να μπορούμε να τις αξιοποιούμε στην καθημερινή ζωή για να έχουμε έναν καλύτερο κόσμο αλλά και σε επιστημονικό επίπεδο, μιας και η βιβλιογραφία ήταν πολύ καλή. Χρήστος Λιάγος, Μηχανικός Βιομηχανικής Πληροφορικής

 

Τη δεδομένη χρονική περίοδο δεν εργάζομαι, οπότε δεν έχω τη δυνατότητα να ενσωματώσω τις γνώσεις που αποκόμισα στη δουλειά μου. Συμμετείχα στο πρόγραμμα από προσωπικό ενδιαφέρον. Αν στο μέλλον μου δοθεί η δυνατότητα να εκμεταλλευτώ τις γνώσεις που πήρα, με χαρά θα το κάνω. Αναστασία Άρτεμις Παπαδοπούλου, Γεωπόνος/Επιστήμονας Τροφίμων

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος προστασία δασών με βοήθησε στην σύνταξη ΜΠΕ, τόσο στην εκτίμηση και αξιολόγηση των επιπτώσεων, όσο και στα προτεινόμενα μέτρα αντιμετώπισης και παρακολούθησης τους, σε σχέση με τη χλωρίδα αλλά και την πανίδα της περιοχής μελέτης. Ενδιαφέρον παρουσιάζει η αναλυτική προσέγγιση και παρουσίαση της σημασίας των δασών στη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Συνολικά η ύλη του μαθήματος ενημερώνει και υποδεικνύει τα μέτρα και τις ενέργειες που απαιτούνται για την προστασία και διατήρηση των δασών. Ιδιαίτερα χρήσιμη μπορεί να φανεί η ύλη του μαθήματος στην εκπόνηση δασικών διαχειριστικών σχεδίων. Θεωρώ ότι πέρα από την ευαισθητοποίηση των πολιτών, το αντικείμενο του μαθήματος μπορεί να αποτελέσει έναν επίκαιρο οδηγό για το ανθρώπινο δυναμικό, που ασχολείται με τις αποφάσεις, αλλά και την εφαρμογή περιβαλλοντικής δασικής πολιτικής. Τέλος θα ήθελα να υπογραμμίσω τη χρησιμότητα του τρόπου διεξαγωγής του σεμιναρίου. Έχω μια κόρη 16 μηνών και τα εξ’ αποστάσεως μαθήματα με διευκόλυναν ουσιαστικά σε συνδυασμό με την εργασία μου και την φροντίδα του παιδιού μου. Με εκτίμηση, Αθηνά Γιαννοπούλου, Περιβαλλοντολόγος

 

Το μάθημα Προστασία Δασών ήταν πάρα πολύ χρήσιμο για μένα για τις γνώσεις που απεκόμισα από την διδασκαλία του και με τον τρόπο που διδάχθηκε ήταν αρκετά εύκολο στην ολοκλήρωσή του χωρίς να θέλει ταυτοπρόσωπη παρουσία. Η ύλη του ήταν εύχρηστη και αφομοιώσιμη. Ευχαριστώ για την συνεργασία. Κωνσταντίνος Πετρίδης, Γεωπόνος

 

Όλα τα κεφάλαια ήταν σημαντικά καθώς παρείχαν στατιστικά στοιχεία για τις καταστροφές δασών από πυρκαγιές ανά έτος, και τρόπους αντιμετώπισης και πρόληψης καταστροφών. Είμαι μεταπτυχιακός φοιτητής και το θέμα της Διπλωματικής μου είναι η πράσινη επιχειρηματικότητα (green entrepreneurship) και δημιουργία θέσεων εργασίας, οπότε το υλικό που αποκόμισα καθώς και η βιβλιογραφία, θα αποτελέσει μια μεγάλη βοήθεια. Περισσότερο σημαντικά θεώρησα τα κεφάλαια που αφορούν τα ελληνικά δάση και τα στοιχεία από τα οποία αποτελούνται. Αλέξανδρος Τσικολάτας, Μεταπτυχιακός Φοιτητής ΜΒΑ Διοίκηση Επιχειρήσεων

 

Λόγω της μη άμεσης σχέσης των σπουδών μου με το περιεχόμενο του μαθήματος αυτό που αποκόμισα από τα μαθήματα είναι γενικές γνώσεις που μπορούν να εφαρμοστούν στην καθημερινή ζωή. Λίγο ως πολύ όλες οι διαστάσεις που αναφέρθηκαν είναι σημαντικές και χρήσιμες. Κατερίνα Ζολώτα, Φοιτήτρια

 

Αρκετά καλό για εγκυκλοπαιδικές γνώσεις, πολύ καλά διατυπωμένο αυτή τη φορά. Πολλές από τις πληροφορίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για σεμινάρια αλλά και επιμορφωτικές συζητήσεις. Γιώργος Λαλιώτης, Γεωπόνος/Ζωοτέχνης

 

Το μάθημα προστασία των δασών με βοήθησε εν γένει ως προσωπικότητα και επηρέασε όλες τις πτυχές της ζωής μου. Στο σεμινάριο δε συμμετείχα για την επαγγελματική μου επάρκεια, αλλά για τη προσωπική καλλιέργεια και την εμβάθυνση στις γνώσεις μου περί αειφόρας ανάπτυξης και περιβαλλοντικής συνείδησης. Για το λόγο αυτό παρακολούθησα και τα τέσσερα προσφερόμενα μαθήματα. Είμαι πολύ ευχαριστημένος από αυτά που μου προσφέρατε μέσω των πληρέστατων και κατατοπιστικότατων άρθρων σας. Οι τομείς που θεωρώ σημαντικότερους είναι η διατήρηση της βιοποικιλότητας των ειδών, η αποφυγή των δασικών πυρκαγιών και οι επιπτώσεις των κλιματικών αλλαγών και συνθηκών στη βιοποικιλότητα και την ανάπτυξη των δασών. Ηλίας Παπαλάιος, Φοιτητής

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος «Προστασία δασών» ήταν ενδιαφέρον και ευανάγνωστο, δίνοντας πολλές χρήσιμες πληροφορίες και χρησιμοποιώντας πολλά παραδείγματα. Η λεπτομερής ανάλυση θεμάτων, σχετικά με το δάσος και τη σημασία του για τη δημιουργία μίας βιώσιμης κοινωνίας, οδήγησε σε μία όσο το δυνατόν πιο ολοκληρωμένη γνώση του θέματος. Το μάθημα συνδέεται και με την ειδικότητά μου (Γεωπόνος Ζωοτέχνης), αφού η άσκηση της γεωργίας και της κτηνοτροφίας, πολλές φορές φέρνει σε σύγκρουση (πιθανώς χωρίς λόγο) τους γεωπόνους και τους δασολόγους. Όπως φαίνεται και από το περιεχόμενο αυτής της ενότητας του σεμιναρίου, τα δάση είναι απαραίτητα σε όλες τις μορφές ζωής και η βιώσιμη διαχείρισή τους πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις παραδοσιακές χρήσεις τους αλλά και τις κοινωνικές, οικονομικές, οικολογικές, πολιτιστικές και πνευματικές διαστάσεις τους. Παναγιώτης Σιμιτζής, Γεωπόνος, Μεταδιδακτορική Έρευνα

 

Πιο σημαντικό θεωρώ την προστασία των δασών αλλά και την παράλληλη εκμετάλλευσής τους για την ψυχαγωγία μου τον ελεύθερο χρόνο. Επίσης θεωρώ ότι είναι αναγκαίο να υπάρχει περιβαλλοντική εκπαίδευση για την αποφυγή πυρκαγιών και την αναδάσωση των κατεστραμμένων δασών. Μαρία Χατζάκου, Τεχνολόγος μηχανικός

 

Δεδομένης της επαγγελματικής μου ιδιότητας, πιθανόν, το συγκεκριμένο μάθημα από την άποψη του εμπλουτισμού γνώσεων δεν ωφέλησε ιδιαίτερα. Φυσικά, η μελέτη και οποιαδήποτε επαναφορά σε οικείο γνωστικό αντικείμενο πάντοτε αποδεικνύεται χρήσιμη χωρίς να αποτελεί χάσιμο χρόνου. Θεωρώντας, ωστόσο, πως το ζήτημα της πολυτιμότατης αξίας των δασών είναι κάτι που από μαθητές έχουμε εμπεδώσει, θα με ενδιέφερε πέρα από τη θεωρητική διάσταση του θέματος, να πληροφορηθώ εκτενέστερα σχετικά με πρακτικά παραδείγματα προστασίας δασών από τον ελλαδικό και διεθνή χώρο. Ακόμη κι έτσι, ο προβληματισμός αυτός μου δίνει το κίνητρο για προσωπική αναζήτηση πληροφοριών και μελλοντική συμμετοχή και σε άλλα παρόμοια επιμορφωτικά προγράμματα. Μαρία Μπαλάσκα, Γεωπόνος

 

Ο κύκλος μαθημάτων με θέμα Προστασία Δασών είναι ένας ενδιαφέρων κύκλος που περιγράφει με μεγάλη σαφήνεια όρους εξειδικευμένους σχετικά με τη μορφολογία των δασών και τη δημιουργία επιμέρους κλιμάτων από την ύπαρξή τους. Ο κύκλος δίνει πληροφορίες και συμβουλές τόσο για την αναγέννηση και προστασία των υγιών δασών, όσο και για την αναδάσωση και εξυγίανση των κατεστραμμένων. Κωστούλα Καραλή, Τεχνολόγος Γεωπόνος

 

Παρότι σε όλους μας αρέσει ένας περίπατος, μια εκδρομή στο δάσος, εντούτοις λίγοι από εμάς έχουμε σκεφτεί πόσο πολύ μας επηρεάζει και πώς μπορούμε να το προστατέψουμε. Το πρόγραμμα αυτό μου έδωσε πληροφορίες που δεν γνώριζα και πλέον έχει αλλάξει ο τρόπος που αντιμετωπίζω το δάσος, ακόμα και στην καθημερινή μου ζωή. Κωνσταντίνος Στάμος, Γεωπόνος

 

Η μελέτη μου στο συγκεκριμένο μάθημα με βοήθησε να εμπλουτίσω τις γνώσεις μου πάνω σε θέματα που αφορούν στο περιβάλλον με επίκεντρο τα δάση. Ενημερώθηκα πάνω σε θέματα ζωτικής σημασίας για το άτομο και την κοινωνία, θέματα που σχετίζονται με την ίδια την ύπαρξη του ατόμου και εστιάζοντας σε ζητήματα σχετικά με την υγεία των δασών, τη δασοπονία και την αποτελεσματική διαχείρισή τους, αλλά και τη σχέση τους με τον άνθρωπο, την προσφορά τους, τους κινδύνους που τα απειλούν, τη συμβολή τους στη βιώσιμη ανάπτυξη κ.α. Τελικά, μέσα από ουσιαστική μελέτη και πραγματικό ενδιαφέρον έγινα περισσότερο σκεπτόμενος και συνειδητοποιημένος πολίτης. Παναγιώτης Σμυρνής, Φυσικός

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε να καταλάβω τη σοβαρότητα και το πόσο σημαντικό είναι το δάσος για εμάς. Συνειδητοποίησα ότι με απλές καθημερινές μας ενέργειες επιβαρύνουμε το δάσος. Έμαθα λεπτομέρειες και συγκεκριμένες ενέργειες οι οποίες γίνονται για να σωθεί το περιβάλλον μας και πώς αντιμετωπίζονται σοβαρά θέματα βιωσιμότητας. Δήμητρα-Μαρία Κυπρίου

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος εμπλούτισε τις γνώσεις μου τις οποίες θα προωθήσω μέσω του συλλόγου στην τοπική μας κοινωνία, ώστε να αξιοποιήσουμε τα λίγα δάση μας προς όφελος όλων. Κωνσταντίνος Στάμος, Πρόεδρος περιβαλλοντικού & πολιτιστικού συλλόγου Κιάτου «ΟΙΚΟΖΩΗ »

 

Το περιεχόμενο του εν λόγω μαθήματος ήταν αρκετά καλό και με ιδιαίτερες εγκυκλοπαιδικές γνώσεις και αρκετά καλά διατυπωμένο. Πολλές από τις πληροφορίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για σεμινάρια και επιμορφωτικές συζητήσεις αλλά θα ήταν χρήσιμο και για μάθημα στα σχολεία ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν μια περιβαλλοντική συμπεριφορά, να ευαισθητοποιηθούν για την προστασία των δασών και του περιβάλλοντος μήπως όταν μεγαλώσουν σταματήσουν να βλέπουν τα δάση ως καταπατημένα οικόπεδα που θα χτίσουν “ένα σπιτάκι” – τριώροφη βίλα για την οικογένειά τους. Παναγιώτα Κόκκαλη, Γεωπόνος/Γεωργο-οικονομολόγος

 

Η παρακολούθηση των συγκεκριμένων προγραμμάτων συνέβαλε σημαντικά στην βαθύτερη γνώση της αξίας των δασικών περιοχών. Γνώσεις σχετικά με το δάσος τις οποίες είχα μόνο σε επιφανειακό επίπεδο μου δόθηκε η δυνατότητα να τις προσεγγίσω με πιο ολοκληρωμένο τρόπο. Παράλληλα, απέκτησα την ικανότητα να μεταφέρω τις συγκεκριμένες γνώσεις και στους μαθητές μου δίνοντάς τους το ερέθισμα να προβληματιστούν σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Σοφία Μπούα, Φιλόλογος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε να αποκτήσω γνώσεις τις οποίες θα τις χρησιμοποιήσω στο Μεταπτυχιακό που κάνω με θέμα «Περιβαλλοντική Μηχανική και Επιστήμη». Η αξιοποίηση των δασών ώστε να είναι επισκέψιμα και η προστασία τους γενικότερα είναι ότι καλύτερο, ώστε να γίνονται εκπαιδευτικές εκδρομές και να ήμαστε στην εξοχή τον ελεύθερο χρόνο που έχουμε. Σοφία Χατζάκου, Μηχανικός Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος Τ.Ε.

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος είχε πολύ ενδιαφέρον, καθώς η προστασία και η βιώσιμη διαχείριση των δασών είναι πλέον επιτακτική ανάγκη στις μέρες μας. Ιδιαίτερα σημαντικές θεωρώ όλες τις θεματικές ενότητες τις οποίες κάλυψε το περιεχόμενο του μαθήματος, καθώς βοήθησε στην απόκτηση μιας σφαιρικής και ολοκληρωμένης προσέγγισης του εν λόγω θέματος. Επιπλέον, η ύλη αποτελεί ένα βοηθητικό στοιχείο στις σπουδές μου και ιδιαίτερα στην εκπόνηση της διπλωματικής μου εργασίας που έχει ως θέμα την ευρωπαϊκή πολιτική για την προστασία του περιβάλλοντος. Ευρυδίκη Θεοδωράτου, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια

 

Το περιεχόμενο με βοήθησε να αποκτήσω γνώσεις σε θέματα που με απασχολούν σαν άνθρωπο. Η εμπειρία αυτή και οι γνώσεις μου δίνουν τη δυνατότητα να τις αξιοποιήσω μελλοντικά σε μαθήματα που πρόκειται να διδάξω ως εκπαιδεύτρια ενηλίκων. Ειρήνη Σωπασή, Ελεύθερος Επαγγελματίας

 

Στα πλαίσια του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής-Υπολογιστών» αναζητήθηκαν πληροφορίες σχετικές με τη σύγχρονη τεχνολογία στην προστασία των δασών (συστήματα GIS, GPS, ψηφιακά μοντέλα κλπ.) και μέσα από την αναζήτηση αυτή οι μαθητές άντλησαν γενικότερες πληροφορίες για τα δάση και τη συμβολή τους στη δημιουργία μιας βιώσιμης κοινωνίας. Σοφία Καρούκη, Εκπαιδευτικός

 

Βρήκα το περιεχόμενο του μαθήματος ιδιαίτερα ενδιαφέρον, καθώς ενημερώθηκα σε βάθος σχετικά με τα θέματα της προστασίας των δασών, αφού ήταν όλα μαζεμένα για να λυθεί οποιαδήποτε απορία επί του θέματος μαζί με τη βιβλιογραφία στο τέλος κάθε κεφαλαίου. Παρασκευή Κυβέλου, Χημικός Μηχανικός

 

Η συγκεκριμένη ενότητα με βοήθησε να αντιληφθώ ποιος είναι ακριβώς ο ρόλος του δάσους τη σημερινή εποχή και να τον συνδυάσω με τον ρόλο που παίζει ο ανθρώπινος παράγοντας στην καταστροφή ή διατήρησή του. Παρεμβάσεις που φαινομενικά μπορεί να φαίνονται «αθώες» (όπως η επέμβαση των ζώων) μπορούν εύκολα να αποτραπούν και να βοηθήσουν στη διατήρηση των δασών. Επίσης, η ενότητα αυτή έκανε κατανοητούς τρόπους αντιμετώπισης προβλημάτων (όπως πυρκαγιών) ώστε να είναι ο οποιοσδήποτε ενημερωμένος και κατάλληλα προετοιμασμένος για κάθε περίπτωση, ιδιαίτερα αν ζει σε περιοχή που συνορεύει με κάποια δασική έκταση. Παρασκευή Γιαννίκου, Αρχειονόμος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος ήταν πολύ ενδιαφέρον. Αν και το μάθημα δεν έχει μεγάλη σχέση με το αντικείμενο εργασίας μου, οι γνώσεις που απέκτησα με βοήθησαν να καταλάβω τα κοινωνικοοικονομικά και περιβαλλοντικά οφέλη των δασικών οικοσυστημάτων και την αναγκαιότητα προστασίας αυτών με τη βοήθεια της τεχνολογίας και προγραμμάτων διαχείρισης. Βασιλεία Ντουρούκα, Γεωπόνος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε να κατανοήσω τη σπουδαιότητα των δασών καθώς και δασικών οικοσυστημάτων, τις τεχνικές διατήρησης, προστασίας και τη σημαντική συνύπαρξή τους με τον άνθρωπο και με βοήθησε πολύ στα μαθήματά μου. Στην τάξη στην οποία φοιτώ μου δίνεται η δυνατότητα να συνεχίσω τις σπουδές μου σε κάποιο Τ.Ε.Ι. και φιλοδοξώ να περάσω στη σχολή Δασολογίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος, γιατί αγαπώ πολύ τη φύση, με ενδιαφέρουν οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας καθώς και η ανακύκλωση. Αναστάσιος Αστερίου, Φοιτητής

 

Η ενότητα αυτή είναι σημαντική και συμπληρώνει την αλυσίδα με τα μαθήματα τα οποία έχουν να κάνουν με το περιβάλλον και την υιοθέτηση δράσεων για τη βελτίωση της ζωής μας. Σπουδάζοντας πολιτική επιστήμη είναι απαραίτητη η ύπαρξη τέτοιων εκπαιδευτικών ενοτήτων γιατί εμπλουτίζουν τις γνώσεις μας έτσι ώστε να έχουμε μια πιο καλή εικόνα από επιστημονικής πλευράς, για τους λόγους που θα πρέπει να ακολουθηθούν κάποιες πολιτικές. Είναι σημαντικό για παράδειγμα, να ξέρουμε πόσο χρήσιμη είναι η ύπαρξη των δασών και από τι αυτά κινδυνεύουν καθώς έτσι διαθέτουμε εν συνεχεία, τα επιχειρήματα για την υιοθέτηση κάποιων πολιτικών που είναι απαραίτητες. Δεδομένης επίσης της μη ύπαρξης παρομοίων μαθημάτων στον οδηγό σπουδών, η παρακολούθησή τους κρίνεται αναγκαία για τον εμπλουτισμό των γνώσεων και σε αυτόν τον τομέα πολιτικής. Στυλιανός Ιωάννης Τζαγκαράκης, Μεταπτυχιακός Φοιτητής Πολιτικής Επιστήμης.

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοηθά στο να έχω μαζεμένες πληροφορίες και στο να ανατρέξω για να βρω κάποιες συνοπτικές απαντήσεις. Σημαντική διάσταση είναι οι νόμοι οι οποίοι είναι απαραίτητοι για τη διεξαγωγή φωτοερμηνειών καθώς τα δασαρχεία και οι Διευθύνσεις Δασών στην Ελλάδα έχουν εσκεμμένα (από το Κράτος) επικεντρωθεί στις φωτοερμηνείες και όχι στη πρόληψη και διαχείριση/καλλιέργεια των δασών. Σπυρίδων Δούβαλης, Δασολόγος/Περιβαλλοντολόγος.

 

Θεωρώ το περιεχόμενο της ενότητας «Προστασία Δασών» αρκετά χρήσιμο για κάθε ενεργό πολίτη, που νοιάζεται για θέματα που καθορίζουν την ποιότητα της καθημερινής του ζωής. Όμως, το υλικό αυτό θα έπρεπε να το πάρουν στα χέρια τους, πρωτίστως, αυτοί οι οποίοι ασκούν πολιτική, όπως Δήμαρχοι, Νομάρχες, Περιφερειάρχες, Υπουργοί και όλοι όσοι εμπλέκονται στον σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων για την προστασία του περιβάλλοντος. Χωρίς κεντρικό σχεδιασμό και συντονισμό δράσεων δεν μπορεί να γίνει τίποτα ουσιαστικό προς την κατεύθυνσης της βιώσιμης ανάπτυξης. Χρυσοβαλάντης Χατζηκαντής, Οικονομολόγος.

 

Το επάγγελμα του πολιτικού μηχανικού θα πρέπει να είναι, κατά την άποψή μου, άρρηκτα συνδεδεμένο με την προστασία του περιβάλλοντος και συγκεκριμένα την προστασία των δασών. Έτσι, το συγκεκριμένο μάθημα προσέφερε πληροφορίες που συνέβαλαν στην αφύπνισή μου πάνω στα προβλήματα που προκαλεί η αλόγιστη οικοδόμηση και πάνω στο γεγονός ότι ο σχεδιασμός των κατασκευών ενός πολιτικού μηχανικού θα πρέπει να προσανατολίζεται έτσι ώστε να μην προκαλεί καταστροφές στο οικοσύστημα. Ιδιαίτερα χρήσιμες στο αντικείμενο μου φάνηκαν οι παράγραφοι για την εφαρμοσμένη μηχανική και την κατασκευή δρόμων στα δάση, την εκτίμηση περιβαλλοντικών επιπτώσεων των έργων, το ανεξάρτητο σύστημα πιστοποίησης της ξυλείας και οι νόμοι της προστασίας δασών. Βασιλική Γιαννακάκη, Φοιτήτρια

 

Το μάθημα μου έδωσε μια εμπεριστατωμένη εικόνα του τι συμβαίνει και τι μπορεί να γίνει για την προστασία των δασών. Κάθε κεφάλαιο είναι χρήσιμο, με πληροφορίες που καθένας μας πρέπει να γνωρίζει τη σημερινή εποχή. Ελευθερία Σωπασή, Ιδιωτική υπάλληλος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος είχε πολύ ενδιαφέρον καθώς η προστασία και η βιώσιμη διαχείριση των δασών είναι πλέον επιτακτική ανάγκη στις μέρες μας. Ιδιαίτερα σημαντικές θεωρώ όλες τις θεματικές ενότητες τις οποίες κάλυψε το περιεχόμενο του μαθήματος, καθώς βοήθησε στην απόκτηση μιας σφαιρικής και ολοκληρωμένης προσέγγισης του εν λόγω θέματος. Βασιλική Χριστίνα Κατσαούνη, Δημόσιος υπάλληλος

 

Θεωρώ πως το μάθημα, αλλά και ο τρόπος διδασκαλίας ήταν αρκετά εποικοδομητικός. Για άλλη μια φορά διδαχτήκαμε ενδιαφέροντα πράγματα που στο εξής θα επηρεάζουν τη ζωή μας θετικά καθώς με όσα μάθαμε με οδηγούν σε προσωπικό επίπεδο να είμαι ακόμα πιο ευαισθητοποιημένη με τα θέματα που αφορούν το περιβάλλον και να προσαρμόζω τη ζωή μου, έτσι ώστε να είναι πιο φιλική απέναντι προς το περιβάλλον. Ευελπιστώ να συνεχιστούν και άλλα μαθήματα ώστε να μαθαίνουμε κάθε φορά τόσο ενδιαφέροντα θέματα. Χριστίνα Μελεούνη, Πολιτικός επιστήμονας

 

Το μάθημα προστασία των δασών με βοήθησε εν γένει ως προσωπικότητα και επηρέασε όλες τις πτυχές της ζωής μου. Στο σεμινάριο δε συμμετείχα για την επαγγελματική μου επάρκεια, αλλά για τη προσωπική καλλιέργεια και την εμβάθυνση στις γνώσεις μου περί αειφόρας ανάπτυξης και περιβαλλοντικής συνείδησης. Για το λόγο αυτό παρακολούθησα και τα τέσσερα προσφερόμενα μαθήματα. Είμαι πολύ ευχαριστημένη από αυτά που μου προσφέρατε μέσω των πληρέστατων και κατατοπιστικότατων άρθρων σας. Οι τομείς που θεωρώ σημαντικότερους είναι η διατήρηση της βιοποικιλότητας των ειδών, η αποφυγή των δασικών πυρκαγιών και οι επιπτώσεις των κλιματικών αλλαγών και συνθηκών στη βιοποικιλότητα και την ανάπτυξη των δασών. Στυλιανή Ταμπακάκη, Οικονομολόγος.

 

Σαν τεχνολόγος γεωπονίας με μεταπτυχιακό στη γεωργία και περιβάλλον, βρήκα όλες τις θεματικές ενότητες πολύ ενδιαφέρουσες, και αποκόμισα πολλές χρήσιμες πληροφορίες τόσο για τη επαγγελματική όσο και για προσωπική χρήση. Σοφία Πρωτοπαπαδάκη, Τεχνολόγος Γεωπονίας.

 

Πολύ ενδιαφέρον το περιεχόμενο του μαθήματος και μπορώ να πω πως αν και η δουλειά μου δεν είναι τόσο σχετική με το αντικείμενο της δασολογίας με βοήθησε να συνειδητοποιήσω ακόμη πιο πολύ την αναγκαιότητα της προστασίας του δασικού πλούτου. Ας ελπίσουμε πως τα κράτη και οι ηγέτες τους θα καταλάβουν γρήγορα πως η καταστροφή του δάσους είναι ένα σοβαρό πλήγμα για τη σημερινή κοινωνία με τα τόσα προβλήματα που αντιμετωπίζει. Πιστεύω πως όλοι μας θα προσπαθήσουμε να ευαισθητοποιήσουμε τους συνανθρώπους μας σχετικά με την αναγκαιότητα διατήρησης και προστασίας αυτής της τόσο σημαντικής κληρονομιάς. Λόγω της φύσης της δουλειάς μου (λείπω αρκετά συχνά από την πόλη που κατοικώ) ο τρόπος διδασκαλίας, μέσω διαδικτύου, μου άρεσε καθώς δεν δεσμευόμουν για το πότε θα παρακολουθήσω τα μαθήματα. Ανδρέας Παπαβλασόπουλος, Γεωπόνος

 

Χρήσιμο και πλούσιο υλικό που θα χρησιμοποιήσω τόσο για να εμπλουτίσω τη διδασκαλία μου στις ενότητες που αφορούν περιβαλλοντικά θέματα στα πλαίσια των μαθημάτων χημείας και βιολογίας, αλλά και στα πλαίσια διαφόρων project ή περιβαλλοντικών προγραμμάτων με συναφές θέμα. Ειρήνη Αμανατίδου, Εκπαιδευτικός/Χημικός

Αυτή τη σχολική χρονιά υπηρετώ στο Κέντρο Συμβουλευτικής και τη συντήρηση και την προστασία των δασών. Επίσης προβληματίστηκα γύρω από την προσωπική μου ευθύνη για τις γνώσεις που πήρα στη δουλειά μου. Παρ’ όλα αυτά θα μου φανούν χρήσιμες. Βασιλική Καντζάρη, Εκπαιδευτικός

 

Οι γνώσεις που έλαβα από το μάθημα της προστασίας δασών μου έδωσαν ένα πλήθος πληροφοριών για το πώς αναπτύσσονται τα δάση μας, ποιες είναι οι ανάγκες της σημερινής εποχής, ποιοι οι κίνδυνοι και με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε στην προστασία του. Γνωρίζοντας λοιπόν όλα αυτά μπόρεσα σε συζητήσεις με μαθητές και όχι μόνο να πληροφορήσω για την αναγκαιότητά των δασών καθώς και για τα μέτρα που μπορούμε να λάβουμε. Μπόρεσα να συσχετίσω το μάθημα της φυσικής με δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν σε τέτοιους χώρους και ομολογώ ότι βρήκα μεγάλη ανταπόκριση, ειδικά από τους νέους ανθρώπους. Ελένη Σαρλή, Εκπαιδευτικός/Φυσικός

 

Η βοήθεια για την δουλειά είναι πολύ μεγάλη ώστε να μπορέσω να προβώ σε ανάλογες ενέργειες. Στην εργασία μου θα μπορούσε να με βοηθήσει ώστε να ενημερώνω για την προστασία των δασών. Ελένη Γιουφή, Εργαζόμενη

 

Η γνώση για την Προστασία των Δασών είναι τόσο πολύτιμη όσο και τα ίδια τα δάση. Ως περιβαλλοντολόγος θεωρώ ότι τα δάση είναι η αρχή και το τέλος της ζωής, επομένως η γνώση που πήρα από αυτό το μάθημα συμπληρώνει τη δραστηριότητά μου επιβεβαιώνοντας την άποψή μου ότι η προστασία του περιβάλλοντος απαιτεί διεπιστημονική αντιμετώπιση. Έτσι, όλες οι διαστάσεις του μαθήματος ήταν εξίσου σημαντικές. Λευκοθέα Εβρένογλου, Υγιεινολόγος/περιβαλλοντολόγος, πολιτικός μηχανικός

 

Έκανα επανάληψη στα δασικά θέματα, με βοήθησε στο να έχω συγκεντρωμένο κάποιο υλικό και να ενημερωθώ για κάποια καινούρια δεδομένα. Οπωσδήποτε δεν υποκαθιστά ένα πτυχίο αλλά η γνώση δεν είναι ποτέ περιττή. Όλγα Θεοδωροπούλου, Δασοπόνος

 

Το μάθημα με βοήθησε πολύ σε προσωπικό επίπεδο, επειδή απέκτησα περιβαλλοντικές γνώσεις, ανέπτυξα περιβαλλοντικές αρχές και έμαθα αρκετά πράγματα που δεν γνώριζα. Γενικότερα από το μάθημα αποκόμισα γνώση, που με βοήθησε στο αντικείμενο των σπουδών μου και την οποία μπορώ να συνδυάσω με τις μέχρι τώρα γνώσεις μου και στο μέλλον να ασκήσω το επάγγελμά μου με περιβαλλοντικές αρχές. Τα δάση με ενδιαφέρουν ως άτομο, καθώς η Έδεσσα είναι μία πόλη με πλούσια βλάστηση και θα ήθελα να γνωρίζω περισσότερα για να διαφυλάξω το όμορφο τοπίο της. Γαλήνη Κονδύλη, Φοιτήτρια

 

Το περιεχόμενο του συγκεκριμένου μαθήματος με βοήθησε ιδιαίτερα στη διδασκαλία και κυρίως στη μετάδοση περιβαλλοντικών γνώσεων στα παιδιά. Τα κεφάλαια που αφορούν τη σχέση ανθρώπου και δάσους (ιδιαίτερα τα σημεία για τη συνεισφορά του δάσους), την υγεία των δασών (παράγοντες υποβάθμισης τους) αλλά και τη σωστή διαχείριση και προστασία των δασών, θεωρώ ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικά και χρήζουν ενδελεχούς μελέτης από όλους μας. Γιάννης Σιτζήμης, Οικονομολόγος, Εκπαιδευτικός

 

Κατά’ αρχήν να αναφέρω ότι δεν έχω σπουδάσει κάτι σχετικό με περιβάλλον (απόφοιτη βιομηχανικού σχεδιασμού) αλλά μου κέντρισαν το ενδιαφέρον τα συγκεκριμένα μαθήματα και οι γνώσεις που αποκόμισα από αυτά. Θεωρώ ότι όλοι μας θα πρέπει να γνωρίσουμε το σημαντικό αυτό πρόβλημα που αντιμετωπίζει ο πλανήτης ώστε να βοηθήσουμε και στην επίλυσή του ο καθένας με τον τρόπο του. Ενθουσιάστηκα τέλος από τις ουσιαστικές λύσεις που δίνονται (και όχι γενικές θεωρίες), όπως τα πράσινα πιστοποιητικά και η μηδενική ανεργία, αλλά και με την ποιότητα ζωής που επιτυγχάνεται με τα παραπάνω. Κυριακή Παπάζογλου, Άνεργη

 

Το συγκεκριμένο μάθημα με βοήθησε στην διεύρυνση των γνώσεων μου, πάνω στο αντικείμενο της προστασίας των δασών. Βεργινία Σιμιτζή, Γεωπόνος

 

Ως υπεύθυνος δικτύων στον χώρο που εργάζομαι, η δουλειά μου δεν συσχετίζεται (άμεσα τουλάχιστον) με το περιεχόμενο του μαθήματος. Μέσα από το μάθημα όμως, διαπίστωσα πόσο αναγκαία είναι η προστασία των δασών, καθώς αποτελούν την πηγή της ισορροπίας στην διαιώνιση της ζωής στον πλανήτη, και την συνύπαρξη του ανθρώπου σε αυτόν, όταν η τελευταία συνδυάζεται με την φιλική στάση απέναντι στο περιβάλλον μας. Η προστασία των δασών θα πρέπει να αποτελεί κύριο μέλημα όλων μας, μέσα από την καθημερινότητά μας να προσπαθούμε να βελτιώσουμε και να συμβάλουμε στην διατήρηση και αναγέννηση αυτών. Ακόμη και μόνοι μας μπορούμε να προσθέσουμε ένα λιθαράκι στο κτίσμα της τόσο τέλειας αρμονίας που διέπει το φυσικό περιβάλλον, αντί να γκρεμίζουμε ολόκληρους τοίχους με την αδιαφορία μας. Δημήτριος Χαρτζουλάκης, Πληροφορική

 

Πιστεύω πως το μάθημα «Προστασία των δασών» παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον μιας και δεν απευθύνεται μόνο σε καταρτισμένους επιστήμονες αλλά και σε ανθρώπους που θέλουν να μάθουν και είναι περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένοι. Είναι καθήκον όλων μας να ενσωματώσουμε όχι μόνο στη δουλειά μας αλλά και στον καθημερινό τρόπο ζωής μας τις αρχές για την προστασία των δασών. Ευχαριστώ για την ευκαιρία που μου δόθηκε. Σταυρούλα Δουβροπούλου, Γεωπόνος.

 

Πιστεύω πως το περιεχόμενο του e-course θα αποδειχθεί σημαντικό στις μεταπτυχιακές σπουδές μου, όπως επίσης και στη μελλοντική μου εργασία. Επί του παρόντος τα μαθήματα έχουν συντελέσει καθοριστικά στην αντίληψη μου όσον αφορά το περιβαλλοντικό πρόβλημα του πλανήτη μας και στις ατομικές ενέργειές μου προκειμένου αυτό να αμβλυνθεί. Αγγελική Κοσκερίδου, Φοιτήτρια

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος αποτέλεσε αστείρευτη πηγή πληροφοριών για εμένα και τους φοιτητές στους οποίους κάνω την εργαστηριακή διδασκαλία. Βοήθησε στην κατανόηση ότι τα δάση είναι πολύτιμα. Αποτελούν τη σπονδυλική στήλη του φυσικού περιβάλλοντος και καταφέρνουν με τις εξισορροπημένες σχέσεις τους να παίζουν ρόλο στη βιολογική ισορροπία μέσα στη φύση. Είναι μια πολυσύνθετη οντότητα (οικοσύστημα) όπου ποικίλα στοιχεία συνυπάρχουν, συμβιώνουν και αλληλεπιδρούν. Τα δάση φιλοξενούν μοναδική βιοποικιλότητα παγκοσμίως και παρέχουν κοινωνικοοικονομικά και περιβαλλοντικά οφέλη, όπως η συγκράτηση των εδαφών, ο εμπλουτισμός του υδροφόρου ορίζοντα, η παραγωγή βιομάζας, η σταθεροποίηση του μικροκλίματος και η ανάπτυξη του τουρισμού. Πιο σημαντικές διαστάσεις θεωρώ τα: Τα Δάση και ο Άνθρωπος, η Υγεία των Δασών, Δασοπονία και Διαχείριση των Δασών και Προστασία δασών. Ενσωμάτωσα τις πληροφορίες στην εργαστηριακή διδασκαλία έτσι ώστε να ενισχύσω στην επίτευξη του στόχου της Προστασίας των δασών που δίνει έμφαση στην ανάγκη για διαμόρφωση μιας κοινής πολιτικής για τη διατήρηση των δασών, συμπεριλαμβάνοντας προγράμματα και για όλους τους φυσικούς πόρους, για τη διαχείρισή τους τόσο σε επίπεδο μεγάλης κλίμακας όσο και σε τοπικό, και για την ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου συστήματος προστασίας μέσα από ένα δίκτυο εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών. Αλεξάνδρα Σολωμού, Γεωπόνος

 

Η ύλη της ενότητας «προστασία δασών» του σεμιναρίου αυτού μου φάνηκε ιδιαίτερα χρήσιμη, πολύ επεξηγηματική και κατανοητή. Αποτέλεσε αρωγός στην προσπάθειά μου να ενημερωθώ για το θέμα της πυροπροστασίας μιας και συχνά, απουσιάζουν οι ευκαιρίες ενημέρωσης και πληροφόρησης του πληθυσμού για την προστασία και έγκαιρη πρόληψη μιας δασικής έκτασης. Εύχομαι οι πληροφορίες που δόθηκαν στο σεμινάριο αυτό να χρησιμοποιηθούν από το σύνολο των συμμετεχόντων εποικοδομητικά και αποτελεσματικά στα πλαίσια μιας βιώσιμης ανάπτυξης για την προστασία του πολυτιμότερου δώρου της φύσης. Αναστασία Καλύβα, Απόφοιτη Πανεπιστημίου Πειραιά

 

Τα μαθήματα με βοήθησαν σημαντικά προσφέροντάς μου μια ολοκληρωμένη εικόνα της σημασίας των δασών σε παγκόσμια κλίμακα. Τα δάση είναι πολύτιμα, αποτελούν τη σπονδυλική στήλη του φυσικού περιβάλλοντος και καταφέρνουν με τις εξισορροπημένες σχέσεις τους να παίζουν ρόλο στη βιολογική ισορροπία μέσα στη φύση. Είναι μια πολυσύνθετη οντότητα όπου ποικίλα στοιχεία συνυπάρχουν, συμβιώνουν και αλληλεπιδρούν. Τα δάση φιλοξενούν μοναδική βιοποικιλότητα παγκοσμίως και παρέχουν κοινωνικοοικονομικά και περιβαλλοντικά οφέλη, όπως η συγκράτηση των εδαφών, ο εμπλουτισμός του υδροφόρου ορίζοντα, η παραγωγή βιομάζας, η σταθεροποίηση του μικροκλίματος και η ανάπτυξη του τουρισμού. Καθίσταται σαφές ότι κρίνεται απαραίτητο να δοθεί έμφαση στην ανάγκη για διαμόρφωση μιας κοινής πολιτικής για τη διατήρηση των δασών, συμπεριλαμβάνοντας προγράμματα και για όλους τους φυσικούς πόρους, για τη διαχείρισή τους τόσο σε επίπεδο μεγάλης κλίμακας όσο και σε τοπικό, και για την ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου συστήματος προστασίας. Δανάη Αντιβάχη, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια γεωλογίας και γεωπεριβάλλοντος

 

Λόγω της εκπαιδευτικής μου κατάρτισης τα όσα διατυπώθηκαν κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Προστασίας των δασών μου ήταν ήδη γνωστά. Σε καμία περίπτωση όμως δεν ήταν κάτι το οποίο δεν θα χρειαστώ. Όπως είναι γνωστό η επανάληψη είναι η μητέρα της μαθήσεως. Πιστεύω πως είναι ένα πολύ καλό και συνοπτικό υλικό για να κατανοήσει κανείς εύκολα και γρήγορα τη σπουδαιότητα των δασών αλλά και την αναγκαιότητα της προστασίας και διαφύλαξης αυτών στο έπακρων. Ασπασία Δεληγιάννη, Δασοπόνος

 

Τo περιεχόμενο του μαθήματος είναι αρκετά καλό και ευκολονόητο χωρίς όμως να δίνει έμφαση σε επίκαιρα θέματα που απασχολούν όλους μας και αφορούν την προστασία του δασικού πλούτου. Πέραν τούτου συνειδητοποίησα για άλλη μία φορά πόσο σημαντική είναι η παρουσία του δάσους στη ζωή μας όχι μόνο στην ανθρώπινη ύπαρξη αλλά και στο περιβάλλον. Καλή επιτυχία στη συνέχιση του έργου σας. Βασιλική Τσιώκου, Γεωπόνος

 

Έχοντας αποκτήσει κάποιες γνώσεις σαν Τεχνολόγος Γεωπόνος και ως μεταπτυχιακή φοιτήτρια στην Αειφορική Διαχείριση Προστατευόμενων Περιοχών, σε συνδυασμό με το περιεχόμενο του μαθήματος μπορώ να ενημερώσω σε ό,τι αφορά το περιβάλλον, τα δάση και την προστασία τους, έτσι ώστε να ευαισθητοποιηθούμε στην αναβάθμιση της ποιότητας ζωής μας, ξεκινώντας από τον χώρο μας, τα πάρκα και τα δάση, ώστε να φροντίσουμε να παραδώσουμε στις επόμενες γενεές και στα παιδιά μας, ένα ανθρώπινο και βιώσιμο περιβάλλον. Το περιεχόμενο του συγκεκριμένου μαθήματος με βοήθησε επίσης στο να μεταδώσω στους μαθητές του τμήματος Ειδικός Δασικής Προστασίας στο οποίο είμαι καθηγήτρια, για το πόσο πολύτιμο είναι το δάσος, τις καταστροφές των δασών που μπορεί να προέρχονται τόσο από εμάς όσο και από τα ζώα αλλά και από άλλους παράγοντες. Το σημαντικότερο είναι το πως πρέπει να διαχειριστούμε τα δάση. Να μπορούμε να δώσου λύσει για την σωστή διαχείριση των οικοσυστημάτων δηλαδή μια διαχείριση που να αποτρέπει την καταστροφή από ανθρώπινες δραστηριότητες και να επιτρέπει την διατήρησή του. Ειρήνη Κωστακιώτη, Τεχνολόγος Γεωπόνος Φυτικής Παραγωγής, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια

 

Το αντικείμενο του συγκεκριμένου μαθήματος της «Προστασίας δασών» αποτελεί το βασικό μάθημα για την εκπαίδευση ενός δασοπόνου της πράξης ώστε αυτός να είναι ικανός να διαχειριστεί το δάσος ορθολογικά και αειφορικά, έτσι ώστε εμείς να μην εξαντλούμε τους φυσικούς πόρους του και να μην καταστρέψουμε ανεπανόρθωτα το σύστημα αυτό που υποστηρίζει τη ζωή, και αυτό να μπορεί να μας προσφέρει για πάντα τα περιβαλλοντικά του οφέλη. Ελένη Λαδογιάννη, Δασοπόνος

 

Οι αποκτηθείσες γνώσεις ήταν ιδιαίτερα χρήσιμες. Αναλυτικότερα διεύρυναν τους ορίζοντές μου σχετικά με τη σημασία και σωστή αξιοποίηση των δασών και θεωρώ ότι με ευαισθητοποίησαν στο θέμα της προστασίας τους. Αρετή Γρηγοράτου, Φοιτήτρια

Η εργασία στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας αφορά στη διδασκαλία ενηλίκων και βασίζεται κατά κύριο λόγο στην διαθεματικότητα και στα project. Σκοπός των σχολείων αυτών είναι να εντάξει τους ενήλικες στην κοινωνία, προσφέροντας παράλληλα ερεθίσματα και θέτοντας προβληματισμούς πάνω σε σύγχρονα ζητήματα. Σε συνεργασία με το συνάδελφο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης πραγματοποιήθηκε μια σειρά διαθεματικών μαθημάτων πάνω στα περιβαλλοντικά ζητήματα που τέθηκαν κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου αυτού. Συγκεκριμένα, συζητήθηκε ο ρόλος των δασών για τη βιωσιμότητα των ανθρώπων και του πλανήτη, αναλύθηκε σε βάθος το φαινόμενο των πυρκαγιών-εμπρησμών, έγινε σύγκριση με άλλες χώρες του κόσμου, πραγματοποιήθηκε περίπατος σε κοντινό δάσος και αναγνώριση των διαφόρων ειδών δέντρων και φυτών, και προγραμματίστηκε για τους προσεχείς μήνες εκπαιδευτική εκδρομή σε δασικό περιβαλλοντικό κέντρο. Μαρία Γκουντουμά, Μόνιμη Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπ/σης, ΠΕ 06 Αγγλικών

 

Το μάθημα κάλυψε μεγάλο μέρος του τι σημαίνει προστασία του δάσους. Η πρόληψη από τους κινδύνους καταστροφής του δάσους είναι μια διάσταση που θα μπορούσε να μελετηθεί σε περισσότερο βάθος. Το αντικείμενο της δουλειάς μου δεν είναι σχετικό με το αντικείμενο παρά τις ακαδημαϊκές μου γνώσεις στον τομέα της διαχείρισης του περιβάλλοντος, ως εκ τούτου δεν με βοήθησε το μάθημα στη δουλειά μου. Εμπλούτισα όμως τις γνώσεις μου περαιτέρω και το βρήκα πολύ ενδιαφέρον. Κατερίνα Παναγιωτοπούλου, Επιπλοποιός/Περιβαλλοντολόγος

 

Λόγω του ότι ο χώρος εργασίας μου είναι σε ένα περιβάλλον που υπάρχουν δάση, θεωρώ ότι το συγκεκριμένο μάθημα με βοήθησε αρκετά και κυρίως οι ενότητες που αφορούσαν στη διαχείριση των δασών. Βέβαια πρέπει να γίνουν πολλά πράγματα, διότι καλή η θεωρία αλλά η πρακτική εφαρμογή είναι ιδιαίτερα δύσκολη. Αικατερίνη Σβώλου, Πολιτικός Μηχανικός

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε πολύ καθώς είμαι απόφοιτη του τμήματος αρχιτεκτονικής τοπίου και επειδή σκέφτομαι να κάνω μεταπτυχιακό πάνω σε προστατευόμενες περιοχές, και πιστεύω ότι οι γνώσεις που απέκτησα θα με βοηθήσουν παρά πολύ αργότερα. Ποιο σημαντικό θεωρώ την υποβάθμιση που γίνεται στα δάση είτε από δραστηριότητες είτε από αμέλεια και πιστεύω ότι σχεδόν όλα τα θέματα θα μπορέσω να τα ενσωματώσω αργότερα στη δουλειά μου περιορίζοντας την υποβάθμιση των δασών. Αριστέα Κωνσταντινίδου, Αρχιτέκτονας Τοπίου

 

Η πλούσια αυτή πηγή πληροφοριών για τα θέματα προστασίας των δασών και όχι μόνο, παρακινεί για ατομική δραστηριοποίηση υπέρ της δασοπροστασίας. Ως φοιτητή πληροφορικής μου δημιουργεί ιδέες για το πώς η επιστήμη μου μπορεί να βοηθήσει προς αυτή την κατεύθυνση. Σίγουρα το παρόν κείμενο, θα αποτελεί σημαντική βιβλιογραφική πηγή και αναφορά, σε πιθανή ενασχόλησή μου με παρεμφερές αντικείμενο. Μιχάλης Τόλκας, Φοιτητής

 

Η δομή του περιεχομένου και οι επιμέρους πληροφορίες υπήρξαν σημαντική βοήθεια στη διαμόρφωση μιας εμπεριστατωμένης αντίληψης για την σπουδαιότητα των δασών σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι σημαντικότερες διαστάσεις που αναπτύχθηκαν ήταν η περιγραφή της ιστορικής εξέλιξης των δασών και η διαχρονική σχέση τους με την παρουσία και επιβίωση του ανθρώπου, οι παράγοντες που καθορίζουν σημαντικά την απρόσκοπτη συνέχιση ενός δάσους και τα επιθυμητά μέτρα που πρέπει να λαμβάνονται για τη σωστή διαχείριση και προστασία των δασών. Οι ανωτέρω πληροφορίες βοήθησαν στην απόκτηση στοχευμένης γνώσης για το πολύπλοκο θέμα της προστασίας των δασών. Νικόλαος Γκουλούνης, Δασολόγος

 

Εργάζομαι στο Δήμο Λεβιδίου που σ’ αυτόν ανήκει ένα μεγάλο μέρος του ορεινού όγκου του Μαινάλου. Όλα τα μαθήματα αυτού του κεφαλαίου ήταν πολύ ενδιαφέροντα αλλά κυρίως τα δύο τελευταία, η δασοπονία – διατήρηση των δασών και η διαχείριση των δασών. Ο Δήμος Λεβιδίου θα μπορούσε να εφαρμόσει πολλά από αυτά που αναφέρονται στα δύο αυτά μαθήματα αλλά η πολιτεία και η εκάστοτε κυβέρνηση δεν ενδιαφέρεται για την ανάπτυξή του. Κατά καιρούς έχουν γραφτεί υπομνήματα από το Δήμο μας σε συνεργασία με τους όμορους δήμους αλλά δεν έχει υπάρξει ανταπόκριση. Εάν ο Δήμος μας χρηματοδοτηθεί πολλά από αυτά ίσως μπορέσω να τα εφαρμόσω. Παναγιώτα Μητροπούλου, Τοπογράφος Μηχανικός

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος μου έδωσε την ευκαιρία να διευρύνω τις γνώσεις μου γύρω από το θέμα της προστασίας των δασών. Μου έδωσε την ευκαιρία να κατανοήσω καλύτερα την έννοια του δασικού οικοσυστήματος και την σημασία των δασών για τον άνθρωπο. Επίσης ενημερώθηκα για τις δραστηριότητες που συμβάλλουν στην υποβάθμιση των δασών, πώς πρέπει να σχεδιαστεί η διαχείριση των δασών, για τα μέτρα που πρέπει να λαμβάνονται για τη προστασία του και την αποκατάσταση και αναγέννηση ενός δάσους κ.α. Όλες οι διαστάσεις του θέματος είναι σημαντικές και μπορούν να ενσωματωθούν στη προσωπική αλλά και επαγγελματική ζωή μας. Ξεκινώντας από την γνώση των μέτρων που πρέπει να ληφθούν μπορεί ο κάθε άνθρωπος με τον τρόπο του να συμβάλει στην προστασία των δασών. Επίσης η μεταφορά των γνώσεων αυτών στον οικογενειακό και επαγγελματικό περίγυρο θα δώσει την ευκαιρία και σε άλλους ανθρώπους να συνειδητοποιήσουν την αναγκαιότητα της προστασίας των δασών. Σμαραγδή Καθόλου, Δημοτική Υπάλληλος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος Προστασία των Δασών το βρήκα ενδιαφέρων σε επαγγελματικό επίπεδο. Μαρία Παπαδοπούλου, Γεωπόνος

 

Το υλικό διδασκαλίας ήταν κατατοπιστικό και βοηθάει στη διασαφήνιση εννοιών απαραιτήτων για την δουλειά μου και ως ελεύθερη επαγγελματίας και ως εκπαιδευτικός. Αγάπη Περισυνάκη, Μηχανικός Περιβάλλοντος

 

Η προστασία των δασών είναι ένα θέμα που με ενδιαφέρει εξολοκλήρου χωρίς να μπορώ να ξεχωρίσω κάποια ενότητα συγκεκριμένη. Όλες οι πληροφορίες που απέκτησα από το παρών μάθημα, συμπληρώνουν τις γνώσεις μου από το βασικό πτυχίο μου και αυτό είναι ενδιαφέρον καθώς διευρύνω τις γνώσεις μου σχετικά. Πιστεύω ότι στο μέλλον σε οποιαδήποτε μελλοντική μου ενασχόληση θα μου φανούν χρήσιμες οι πληροφορίες από όλες τις ενότητες. Ελένη Τσιακούμη, Δασοπόνος

 

Το υλικό που έλαβα ήταν ιδιαίτερα χρήσιμο καθώς τόνιζε την αξία των δασών. Ενδιαφέρουσες ακόμα, ήταν οι πληροφορίες για την υγεία των δασών. Τα παραπάνω με βοήθησαν να καταλάβω τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούσαν να προστατευτούν τα ελληνικά δάση (που τα τελευταία χρόνια βρίσκονται εκτεθειμένα). Η χρήση της τεχνολογίας είναι μια πρόκληση για τον πολιτικό σχεδιασμό περιβαλλοντικών πολιτικών. Τα τεχνολογικά επιτεύγματα σε συνδυασμό με το ειδικευμένο προσωπικό δύναται να προσφέρουν υψηλότερη προστασία στα δάση μας. Χρυσοβαλάντης Σπυρίδων Τσαγκαράκης, Ψυχολόγος

 

Ο Νόμος περί αρχαιοτήτων (ν 5351/ 1932), προβλέπει την προστασία κάθε είδους αρχαιολογικών μνημείων και ιστορικών τόπων, απαγορεύοντας οποιαδήποτε φθορά ή αλλοίωση των ίδιων των μνημείων, καθώς και μιας έκτασης σε ακτίνα 500 μέτρων γύρω από αυτά, όπου δεν επιτρέπονται έργα ή δραστηριότητες που μπορεί να βλάψουν άμεσα ή έμμεσα τις αρχαιότητες. Ο αρχαιολογικός νόμος συνέβαλε στην διαφύλαξη της φυσικής μας κληρονομιάς, ιδίως με την επέκταση του αργότερα και στα μνημεία της σύγχρονης εποχής και την δυνατότητα κήρυξης τουλάχιστον 300 περιοχών ως τοπίων φυσικού κάλλους, αν και μέχρι τώρα δεν έχουν ληφθεί συγκεκριμένα μέτρα για την προστασία ή την ανάδειξή τους. Πιστεύω ότι η συμβολή του μαθήματος ήταν ουσιαστική καθώς με βοήθησε να εντρυφήσω στη μελέτη του φυσικού περιβάλλοντος και στην ανάδειξη προβλημάτων αλλά και προοπτικών διάσωσης του φυσικού μας πλούτου. Κωνσταντίνος Βάτσιος, Αρχαιολόγος Υποψήφιος Διδάκτωρ

 

Η προστασία των δασών είναι πρωταρχικής σημασίας για όλους μας. Είναι η ζωή του οικοσυστήματος και θα πρέπει να τα προστατεύσουμε. Γι’ αυτό πιστεύω ότι ήταν πολύ σημαντικό να μάθουμε όλα όσα συμβαίνουν γύρο από αυτά και πως να τα προστατεύουμε. Στο μέλλον πιστεύω ότι αυτές οι γνώσεις θα μου χρησιμεύσουν σε οποιοδήποτε επαγγελματικό τομέα κι αν εργαστώ. Εμμανουήλ Αξυπόλυτος, Φοιτητής

 

Παρότι το αντικείμενο της δουλειάς μου δεν είναι σχετικό, είμαι ευαισθητοποιημένος σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και με ενδιαφέρει να ενημερώνομαι σχετικά. Καθότι η περιοχή όπου κατοικώ έχει πολύ πράσινο και δάση βρίσκομαι σε συνεχή αλληλεπίδραση με τη φύση και έτσι μπορώ να γνωρίζω περισσότερα γι αυτήν. Παύλος Μπερέας, Θερμοϋδραυλικός

 

Αν και οι γνώσεις που προσφέρθηκαν μου ήταν ήδη γνωστές από διάφορα μαθήματα Βιολογίας, με αυτό το μάθημα είχα την ευκαιρία να τις συνοψίσω και να δω πως μπορούν να εφαρμοστούν στη συγκεκριμένη περίπτωση της διαχείρισης των δασών. Πολύ ενδιαφέρον το κεφάλαιο για τη νομική προστασία του δάσους. Ελένη Ρηγοπούλου, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Βιολογίας

 

Το συγκεκριμένο μάθημα κάλυψε αρκετές απορίες μου όσον αφορά τα δάση και με έκανε να συνειδητοποιήσω την πραγματική αξία του δάσους. Θεωρώ ότι κάλυψε στο έπακρο το θέμα της προστασίας των δασών. Ξεχώρισα το πρώτο κεφάλαιο τα δάση και ο άνθρωπος επειδή σχετίζεται περισσότερο με την επιστήμη μου αλλά και με την ανθρώπινη πλευρά μου. Εύχομαι να συνεχιστούν αυτού του είδους μαθήματα. Σας ευχαριστώ πολύ για αυτή την ευκαιρία στην γνώση Αθανασία Κανελλοπούλου, Διαχειρίστρια Πολιτισμικού Περιβάλλοντος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος αποτέλεσε βασικό εργαλείο στο μάθημα που διδάσκω στο ΕΠΑΛ (Λύκειο) στην Γ Λυκείου. Το μάθημα της «Διαχείρισης Φυσικών Πόρων» το οποίο έχει πάρα πολλά κοινά σημεία με τη συγκεκριμένη ενότητα που επεξεργαζόμαστε αποτέλεσε και στα παιδιά σημαντική πηγή στις εργασίες που τους εντέθηκαν. Ζαχαρίας Γιαννακουδάκης, Εκπαιδευτικός

 

Η παρακολούθηση του μαθήματος για την προστασία των δασών υπήρξε ιδιαίτερα σημαντική, καθώς εμπλούτισε τις γνώσεις μου πάνω σε θέματα που με ενδιαφέρουν και με απασχολούν. Κυρίως μου έδωσε πληροφορίες στηριγμένες σε παραδείγματα κάτι που συνδράμει σημαντικά στη διαδικασία διδασκαλίας και στην συνεργασία που έχω με τους μαθητές μου τόσο στο σύνολό τους, όσο και όταν δημιουργούμε περιβαλλοντικές ομάδες που συμμετέχουν σε περιβαλλοντικά προγράμματα. Τα τελευταία δύο χρόνια ως αποσπασμένη εκπαιδευτικός στο Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είχα την ευκαιρία να μάθω πράγματα αλλά κυρίως να αφουγκραστώ τις ανησυχίες και τους προβληματισμούς των συναδέλφων για όσα δύσκολα συμβαίνουν γύρω μας και πως θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε στην επίλυσή τους. Η Βιοπολιτική μέσω του μαθήματος αυτού μου έδωσε απαντήσεις σε πολλά ερωτήματα και συνέβαλε αποφασιστικά στην επιμόρφωσή μου. Μαριάνθη Ξανθού, Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας

 

Το εν λόγω μάθημα ήταν διαφωτιστικό σε θέματα σύγχρονης διαχείρισης του δάσους και στα χαρακτηριστικά των ελληνικών δασών. Επίσης, σημαντικά ήταν στοιχεία που αφορούσαν σε καταστροφές από πυρκαγιές και στον τρόπο αποκατάστασης του δάσους (είδη αναδάσωσης και δασικής έρευνας). Οι πληροφορίες είναι σημαντικές και ωφέλιμες σε προσωπικό επίπεδο, αλλά μπορούν να μεταλαμπαδευτούν στο χώρο της εκπαίδευσης, όπου απασχολούμαι. Μαρία Κοτετέ, Βιολόγος, Καθηγήτρια Ωρομίσθια

 

Η φύση αποτελεί πάντα έμπνευση για ένα καλλιτέχνη, για ένα ζωγράφο στη προκειμένη περίπτωση. Έχουμε τη τύχη ο δήμος μας να βρίσκεται ανάμεσα στο βουνό και τη θάλασσα. Περιλαμβάνει την περίφημη «Λαγκάδα», μικρά χωριά χωμένα στην αγκαλιά των ήρεμων βουνών, με τις πηγές και το ποτάμι. Η εναλλαγή των τοπίων με την ήρεμη ή την άγρια βλάστηση, τις γυμνές ή τις πυκνόφυτες πλαγιές, τα ψηλά δέντρα ή τους θάμνους, τα βότανα και τα αγριολούλουδα. Το μάθημα αποτέλεσε κίνητρο, για να επισκεφτώ μετά από πολύ καιρό, τα βουνά μας, να ‘δω την ομορφιά να σταματήσω να γκρινιάζω για την καθημερινότητα, να νιώσω τυχερή και να ευχηθώ να διατηρηθεί η φύση αυτή και για τις επόμενες γενιές. Στην επόμενη επίσκεψη, θα στήσω καβαλέτο και θα αφήσω την ομορφιά να με συνεπάρει. Θεωρώ πιο σημαντικές τις διαστάσεις που αφορούν την υγεία και την προστασία των δασών γιατί πρέπει να τα «έχουμε» για να προσφέρουν τη ζωή στον πλανήτη. Καίτη Κυριακούλη, Ζωγράφος

 

Η εργασία μου δυστυχώς ως καθηγήτρια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν είναι άμεσα συνδεδεμένη με το δάσος. Στο παρελθόν έχω βέβαια παρακολουθήσει σεμινάρια περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, ένα εκ των οποίων σχετίζονταν με το θέμα, ωστόσο θεωρώ τις γνώσεις που πήρα μέσα από το σεμινάριο της Βιοπολιτικής πολύ πιο πολύπλευρες και ουσιαστικές. Μου άρεσε ιδιαίτερα το γεγονός ότι βρήκα τις πληροφορίες που παρέχονται επίκαιρες και με εξέπληξε ευχάριστα το γεγονός ότι το θέμα δεν ήταν μόνο περιβαλλοντικό αλλά άπτονταν και άλλων τομέων όπως είναι η πολιτική και η οικονομία. Θεωρώ ότι το σεμινάριο αυτό θα με βοηθήσει σε συνομιλίες με τους μαθητές μου και ενδεχομένως στην ενασχόληση με ένα αντίστοιχο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο σχολείο. Πολύ πιο σημαντικό βρίσκω ωστόσο το γεγονός, ότι μέσα από αυτό το σεμινάριο εκτίμησα ακόμα περισσότερο την προσφορά του δάσους και βελτιώθηκα η ίδια ως προσωπικότητα. Δέσποινα Καραδήμου, Καθηγήτρια Γερμανικών

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε ουσιαστικά να αγαπήσω περισσότερο τη δουλειά μου και να υποστηρίζω με περισσότερο σθένος τη βιολογική κτηνοτροφία και γεωργία. Παναγιώτα Κασιδόκωστα, Γεωπόνος

 

Με βοήθησε αποκτώντας περισσότερη γνώση για τα δάση και σίγουρα για τους τρόπους αποκατάστασης ενός τοπίου αντικείμενο με το οποίο ασχολούμαι. Για άλλη μια φορά συγχαρητήρια για τον αγώνα!!!! Ιωάννης Παπαθύμιος, Γεωπόνος

 

Το περιεχόμενο του συγκεκριμένου μαθήματος με βοήθησε να συνειδητοποιήσω τον σημαντικό ρόλο και λειτουργία των δασών στη βιολογική ισορροπία μέσα στη φύση, συμπληρώνοντας έτσι κάποια κομμάτια του γνωστικού παζλ που λέγεται «Δάσος-φυσικό περιβάλλον». Γι’ αυτό το λόγο, θεωρώ ότι τόσο τα ΜΜΕ, όσο και η πολιτεία πρέπει να παράσχουν προς τους πολίτες ενημέρωση και γνώση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του φυσικού περιβάλλοντος – συμπεριλαμβανομένων και των δασών – της Ελλάδας και γενικά του πλανήτη, ώστε να συμβάλλουμε όλοι στη διαφύλαξη και ανάδειξή τους. Δεδομένου ότι τα οφέλη (κοινωνικο-οικονομικά και περιβαλλοντικά) που παρέχουν τα δάση είναι ποικίλα, οφείλουμε οι περισσότεροι πια, ως ευαισθητοποιημένοι πολίτες, να συμβάλλουμε ή να πιέσουμε τα κράτη για την εφαρμογή μιας κοινής πολιτικής για τη διατήρηση και προστασία των δασών. Οφείλουμε, επιπλέον, να διεκδικήσουμε προγράμματα για την ανάπτυξη της βακτηριακής σύνθεσης της κυτταρίνης και για όλους τους φυσικούς πόρους, καθώς, επίσης, να απαιτήσουμε καλύτερο κι αποτελεσματικότερο σύστημα πυροπροστασίας. Καθένας μας, μέσα από τον ιδιωτικό ή δημόσιο βίο, μπορεί να «βάλει το λιθαράκι του» προς αυτήν την κατεύθυνση. Η συμμετοχή σε εθελοντικές, τοπικές ομάδες διαφύλαξης και προστασίας του δασικού μας πλούτου ή σε ομάδες δεντροφύτευσης είναι ένα βήμα. Η επαγρύπνιση για τον κίνδυνο πυρκαγιών, η περαιτέρω ενεργοποίηση, οι ατομικές και συλλογικές καταγγελίες και διαμαρτυρίες σε περιπτώσεις καταπάτησης δασικών περιοχών πρέπει είναι αυτονόητες για τον καθένα μας, με άμεσο στόχο να διοχετεύονται προς την κεντρική ή τοπική εξουσία. Το όφελος είναι ατομικό και συλλογικό. Οι σημαντικότερες διαστάσεις αυτού του θέματος είναι αυτές που αφορούν την υγεία του δάσους και της διαφύλαξής του ως πολύτιμου αγαθού. Επίσης, πολύ διαφωτιστικές είναι και όλες εκείνες οι πληροφορίες που σχετίζονται με τους κινδύνους ή την καταστροφή των δασικών περιοχών εξαιτίας πολλών παραγόντων. Το όφελος από το περιεχόμενο αυτού του μαθήματος δεν είναι άμεσα ορατό στον εργασιακό μου χώρο (στη Βιβλιοθήκη, όπου εργάζομαι). Ωστόσο, στο χώρο της εργασίας μου γίνομαι όλο και πιο ευαισθητοποιημένη για θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, εξοικονόμησης ενέργειας, ανακύκλωσης (χαρτιού, μπαταριών, πλαστικών), προστασίας των δασών, θέματα που, εν τέλει, είναι αλληλένδετα μεταξύ τους. Φροντίζω, ωστόσο, αυτή η διαμορφωνόμενη στάση ζωής -για την προστασία του περιβάλλοντος και των δασών – να αποκρυσταλλώνεται και να διοχετεύεται σταδιακά σε μερικές εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες, σε τοπικές ομάδες ή συλλόγους. Για παράδειγμα, κάθε φορά που πηγαίνουμε βόλτα σ’ ένα γειτονικό μας δάσος, άλσος, κτλ., είναι απαραίτητο να έχουμε μαζί μας μια εφεδρική σακούλα, για να τη γεμίζουμε με τα σκουπίδια που θα συναντούμε διάσπαρτα. Αυτό είναι, κατά τη γνώμη μου, ένα πρώτο βήμα για καθαριότητα και προστατεύει το δάσος από τη φωτιά. Ειρήνη Θυμιατζή, Ιδιωτική Υπάλληλος

 

Το μάθημα της προστασίας των δασών μου προσέφερε γενικές πληροφορίες για θέματα δασικά, ενώ πιο σημαντικές διαστάσεις ήταν της προστασίας, αναγέννησης και διατήρησης των δασών, καθώς και η τεχνολογία που χρησιμοποιείται για την προστασία αυτή. Ιορδάνης Κουσέρας, Φοιτητής ΤΕΙ

 

Το συγκεκριμένο μάθημα με βοήθησε πάνω στο αντικείμενο που σπουδάζω ως προς το πώς μεταφράζεται η βιώσιμη ανάπτυξη στο τομέα της διαχείρισης των δασών. Βασικά λόγω αντικειμένου (οικονομικά) με ενδιαφέρει η οικονομική διάσταση του θέματος της προστασίας των δασών και βρήκα παράλληλα πολύ ενδιαφέρουσες και τις άλλες διαστάσεις που παρουσιάστηκαν ώστε να διαμορφώσω μια ολοκληρωμένη άποψη επί του θέματος περισσότερο όμως σαν πολίτης και όχι επαγγελματικά. Βασιλική Λιαναντωνάκη, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος ήταν άκρως ενδιαφέρον. Πολλές φορές κατά τη διάρκεια ενός ρεπορτάζ χρειάστηκε να ασχοληθώ με πτυχές της προστασίας των δασών. Δυστυχώς τις περισσότερες φορές χρειάστηκε να επισημάνω και να καταγράψω τα «κακώς κείμενα» και τα «κακώς γενόμενα». Τα καλογραμμένα κείμενα και η πλούσια βιβλιογραφία μου εξασφάλισαν ένα υπόβαθρο βασικών γνώσεων για το θέμα. Ιδιαίτερα πολύτιμα αποδείχτηκαν στην περίπτωσή μου τα κεφάλαια για τη δασική νομοθεσία, την ιστορία των δασών αλλά και τις πρακτικές διαχείρισης του δάσους. Αναστασία Στάμου, Δημοσιογράφος

 

Το συγκεκριμένο μάθημα θα μου φανεί πολύ χρήσιμο στο σύντομο μέλλον αφού πραγματεύεται μέρος των μαθημάτων του μεταπτυχιακού προγράμματος το οποίο σκοπεύω να παρακολουθήσω την ερχόμενη ακαδημαϊκή περίοδο. Ειρήνη Ιωάννα Βλαχοπούλου, Φοιτήτρια

 

Το περιεχόμενο ήταν αρκετά διαφωτιστικό. Συμπλήρωσε τις είδη γνώσεις μου από έναν εκπαιδευτικό κύκλο του Υπουργείου Παιδείας, διαμέσου του ΚΕΕΝΑΠ. Στην εργασία μου δεν μου χρειάζονται όλα αλλά περισσότερο για την περιβαλλοντική συνείδηση που προσπαθούμε να περάσουμε στην τοπική κοινωνία. Προσπαθούμε να δημιουργήσουμε έναν φορέα προστασίας που θα αφορά συγκεκριμένες περιοχές του Νομού Αιτωλ/νίας. Στο μέλλον θα χρειαστούμε τις πιο εξειδικευμένες γνώσεις σας για την δημιουργία δομών και υποδομών στον φορέα αυτό και ελπίζω να σας βρούμε συμπαραστάτες. Σας ευχαριστώ που μου δώσατε την ευκαιρία να παρακολουθήσω αυτό το πρόγραμμα. Γεώργιος Χούτας, Δημόσιος Υπάλληλος

 

Όλες οι ενότητες των κεφαλαίων ήταν σωστά δομημένες και κατανοητές. Οι πληροφορίες που παρέχονταν ήταν εξαιρετικές και η βιβλιογραφία πολύ καλή. Νομίζω ότι το περιεχόμενο ήταν ικανοποιητικό και μπορεί εύκολα να προσαρμοστεί και να δοθεί με κατάλληλη μορφή σε μαθητές αλλά ακόμα και να καλύψει ανάγκες μια ευρύτερης πανεπιστημιακής κοινότητας. Ασπασία Αντωνέλου, Γεωλόγος MSc, Υποψήφια Διδάκτωρ

 

Ανεξαρτήτως σπουδών πάνω σ’ αυτό το αντικείμενο, με βοήθησε σημαντικά στην εργασία μου στην WWF Hellas στο πρόγραμμα Direct Dialogue (στην τηλεφωνική υποστήριξη πλέον), ώστε να προσεγγίζω ακόμα καλύτερα τον κόσμο και να του εξηγήσω καλύτερα την δράση των ατόμων που ασχολούνται με την προστασία του περιβάλλοντος και ακόμα τι μπορούμε να κάνουμε και εμείς οι ίδιοι ατομικά για το περιβάλλον μας. Ακόμα θεωρώ απαραίτητο στην εποχή που ζούμε να γνωρίζουμε όσο το δυνατόν περισσότερα για την προστασία και την ανάπτυξη των δασών, είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε τι πραγματικά μας προσφέρει ένα δάσος και τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να το προστατέψουμε όχι μόνο από αρρώστιες ή από φυσικές καταστροφές, αλλά πολλές φορές και από μας τους ίδιους. Ιώ Ιωνία Καλογιαννάκου, Σπουδάστρια

 

Παρακολουθώ τα μαθήματα της ΒΙΟΠΟΛΙΤΙΚΗΣ καθαρά από προσωπικό ενδιαφέρον για το αντικείμενο που πραγματεύονται (η τηλεκατάρτιση άλλωστε είναι το μόνο που μπορώ να κάνω όντας εργαζόμενη μαμά δύο μικρών παιδιών). Το περιεχόμενο των μαθημάτων είναι περιεκτικό και σαφές, βατό στην ανάγνωση και κατανόησή του και θεωρώ ότι μου  προσφέρει πολύτιμες γνώσεις. Ελπίζω η ενότητα «ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΑΣΩΝ» να συνεχιστεί με αναφορές στο Έτος Βιοποικιλότητας (2010). Μαργαρίτα Μπατάκη, Αρχιτέκτονας Μηχανικός

 

Συμπλήρωσε και επικαιροποίησε τις γνώσης μου ως γεωπόνος. Αναστασία Μαρτίκα, Γεωπόνος

 

Φέτος διδάσκω για το περιβάλλον στα ΣΔΕ Χανιών και έχω σκοπό να ασχοληθώ με το δάσος στα πλαίσια του μαθήματός μου. Οπότε, το σεμινάριο με βοήθησε να συγκεντρώσω αρκετές πληροφορίες για τη χρησιμότητα των δασών, τα μέτρα πρόληψης και προστασίας του και ιδιαίτερα με έκανε να συνειδητοποιήσω ότι είναι απαραίτητη η περιβαλλοντική ενημέρωση για τα δάση, καθώς η βιωσιμότητα των πόλεών μας εξαρτάται από την ύπαρξή τους. Ειρήνη Αντωνίου, Καθηγήτρια Φυσικής

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε στην κατανόηση σημαντικών ζητημάτων που αφορούν τα δάση και που στηρίζονται σε επιστημονικά δεδομένα. Το περιεχόμενο της δουλειάς μου δεν στηρίζεται τόσο στην προστασία των δασών. Όμως, το υπάρχον μάθημα αποτελεί εφόδιο γνώσης για παραπέρα διερεύνηση του τόσο σημαντικού αυτού ζητήματος. Ελένη Καρατσιώρη, Γεωπόνος

 

Το αντικείμενο της εργασίας μου είναι σχετικό με τη διαχείριση των υδατικών πόρων στο Νομό Κιλκίς και την κυκλοφορία των γεωργικών μηχανημάτων. Γνώσεις που αποκόμισα από το κεφάλαιο της προστασίας τω δασών δεν μπορούν άμεσα να αξιοποιηθούν στην εργασία μου. Θεωρώ όμως ότι οι γνώσεις αυτές ήταν πολύ σημαντικές για την προσωπική μου βελτίωση και ευαισθητοποίηση και τη συμμετοχή μου στα κοινά ως ενεργός πολίτης. Αντώνιος Κομπατσιάρης, Γεωπόνος

 

Ανάπτυξη προγράμματος διαχείρισης, ενέργειες για την προστασία και αποκατάσταση του δάσους, επίδραση των δασών στην διαμόρφωση μικροκλίματος, εξειδικευμένα συστήματα δασονομίας, τα δάση ως πολύτιμο κομμάτι της Φυσικής Κληρονομιάς, παθολογία των δασών, αξιολογώντας τα δέντρα και την δασική υγεία, διατήρηση και αναγέννηση δασών, διαχείριση πυρκαγιάς, διαχείριση για την αναγέννηση του δάσους. Μέσω των μαθημάτων οι παραπάνω διαστάσεις εξετάστηκαν αναλυτικά και εις βάθος, παρέχοντας με αυτό τον τρόπο πολύτιμες πληροφορίες και γνώσεις. Ασημίνα Μανωλοπούλου, Γεωπόνος

 

Το σεμινάριο και το κάθε μάθημα ξεχωριστά είναι μια πολύ καλή εμπειρία και ένα καλό εφόδιο διότι προσφέρει επιπλέον γνώσεις για κάποια σημαντικά ζητήματα σε σχέση με το περιβάλλον που απασχολούν την χωρά μας και γενικά όλο τον πλανήτη. Κάποιες από αυτές τις εφαρμογές μπορούμε να τις αξιοποιήσουμε στον γεωπονικό κλάδο με τον οποίο ασχολούμαι προτείνοντας λύσεις για μια πραγματική πράσινη αντιμετώπιση των πραγμάτων. Χρήστος Παναγούλης, Γεωπόνος

 

Είμαι μεταπτυχιακός φοιτητής στο μεταπτυχιακό Αειφορική Διαχείριση Προστατευόμενων Περιοχών. Το μάθημα αυτό με βοήθησε να κατανοήσω έννοιες οι οποίες είναι χρήσιμες και αρκετά σημαντικές. Άγγελος Φασούλας, Γεωπόνος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση διαφόρων στοιχείων σε σχέση με το μεταπτυχιακό πρόγραμμα που παρακολουθώ εδώ στο Κότμπους (με θέμα τη διαχείριση Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος) – για παράδειγμα η τεχνολογία και η χρήση της για την παρακολούθηση και διαχείριση των δασών. Επίσης και για τη δουλειά μου σαν ερευνήτρια στο ίδιο Πανεπιστήμιο, ιδιαίτερα οι γνώσεις σχετικά με τις πυρκαγιές και τη γενικότερη προστασία, την αποκατάσταση και τη διαχείριση του δάσους, με βόηθησαν σημαντικά. Πολύ σημαντικό θεωρώ τις αναφορές σχετικά με το τι καταστρέφει τα δάση και τα επιμέρους στοιχεία για την προστασία και διαχείρισή τους –αλλά και τη διεξοδική ανάλυση της σημασίας τους για τον άνθρωπο. Ιωάννα Παλούμπα, Τεχνολόγος Τροφίμων

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος Προστασία των Δασών με βοήθησε να καταλάβω ως ελεύθερη επαγγελματίας και χημικός μηχανικός σε ποιους τομείς θα πρέπει να εμβαθύνω για την ανάπτυξη των επαγγελματικών μου γνώσεων. Μέσα από το μάθημα αυτό ανακάλυψα νέα πεδία απασχόλησης όπως για παράδειγμα τη κομποστοποίηση και τα βιοκαύσιμα. Μετά από έρευνα αγοράς διαπίστωσα ότι μπορώ να ενσωματώσω τα παραπάνω πεδία στη δουλειά μου. Βασιλική Αργυρούλη, Χημικός Μηχανικός, Εκπαιδευτικός

 

Το τελευταίο περί δασών μέρος του κύκλου μελέτης και όλα τα στοιχεία και οι προτάσεις που παρουσιάστηκαν, πιστεύω πρόσφερε περαιτέρω επιστημονική εμβάθυνση. Αν και λυπηρή η επιπλέον «ασφυξία» που ίσως χρειαστεί να υποστούν τα δάση μας για να προστατευτούν από εμάς και τη δράση μας, ωστόσο είναι ελπιδοφόρα η θέληση για θετική δράση και προληπτική συλλογιστική. Μαρία Αντωνία Προμπονά, Μεταφράστρια/Διερμηνέας

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος θα με βοηθήσει στην εργασία μου γιατί στο σχολείο αναλαμβάνουμε προγράμματα Περιβαλλοντικής Αγωγής και προγράμματα Αγωγής Σταδιοδρομίας όπου μέσα από αυτά τα προγράμματα οι μαθητές αποκτούν Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και γνώση των επαγγελμάτων που έχουν άμεση σχέση με το περιβάλλον. Ορσαλία Κατσούλη, Εκπαιδευτικός

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοηθά στο να έχω μαζεμένες πληροφορίες και στο να ανατρέξω για να βρω κάποιες συνοπτικές απαντήσεις. Σημαντική διάσταση είναι οι νόμοι οι όποιοι είναι απαραίτητοι για τη διεξαγωγή φωτοερμηνειών καθώς τα δασαρχεία και οι Διευθύνσεις Δασών στην Ελλάδα έχουν εσκεμμένα (από το Κράτος) επικεντρωθεί στις φωτοερμηνείες και όχι στη πρόληψη και διαχείριση – καλλιέργεια των δασών. Αλεξάνδρα Κουπαράνη, Δασολόγος Περιβαλλοντολόγος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος Προστασία Δασών με βοήθησε να καταλάβω ως εκπαιδευτικός και επαγγελματίας στον τομέα της Πληροφορικής πως εμπλέκονται θέματα του περιβάλλοντος με το αντικείμενο της δουλειάς μου. Μέσα από το μάθημα αυτό προβληματίστηκα για θέματα όπως χρήση χαρτιού, εκπομπή ρύπων νέων τεχνολογιών, αξιοποίηση τεχνολογιών πληροφορικής όπως GIS συστημάτων για την προστασία των δασών. Το εν λόγω μάθημα αποτελεί εφαλτήριο για να ενσωματώσω τις αποκτηθείσες γνώσεις στα πεδία της δουλειάς μου καθώς και να τα μεταλαμπαδεύσω στους μαθητές μου. Μιχαέλα Καστανούλια, Υπ. Διδάκτορας Ηλεκτρολόγων Μηχανικών, Εκπαιδευτικός

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε τα μάλα για τον λόγο ότι από πέρυσι είμαι μεταπτυχιακός φοιτητής της Σχολής Δασολογίας & Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης στην Ορεστιάδα και μάλιστα στην Κατεύθυνση «Περιβαλλοντική Πολιτική & Ολοκληρωμένη Ανάπτυξη της Υπαίθρου» και τελειώνω τον προσεχή Μάρτιο την μεταπτυχιακή διατριβή μου. Και τούτο διότι το συμπληρωματικό υλικό που χρησιμοποιείται για την κατανόηση της εξ αποστάσεως διδαχθείσας ύλης της Διεθνούς Οργάνωσης Βιοπολιτικής είναι ιδιαιτέρως επικαιροποιημένο σε σχέση με τις τάσεις της επιστήμης σε κάθε τομέα που πραγματεύονται τα εν λόγω σεμινάρια και έχει καταστεί χρησιμότατο τόσο για την προώθηση της μελέτης-έρευνας μου στη Σχολή μου όσο και στον εμπλουτισμό  των προσωπικών γνώσεων μου. Κατά τα άλλα δεν είμαι εκπαιδευτικός και κατά συνέπεια δεν με επηρέασαν σε αυτόν τον τομέα τα σεμινάρια της Δ.Ο.Β. Πάντως όπως και να ‘χει το γεγονός είναι ένα και μοναδικό: ο σκοπός των σεμιναρίων εξ ‘αποστάσεως της Δ.Ο.Β. έχει υλοποιηθεί στο ακέραιο και αναμφίβολα στο μέγιστο βαθμό των δυνατοτήτων αυτής της μεθοδολογίας εκμάθησης. Χρήστος Γκιουμουσίδης, ΠΕ Γεωτεχνικός Δασολόγος

 

Ναι με βοήθησε πάρα πολύ το περιεχόμενο του μαθήματος στο να εμπεδώσω και να βελτιώσω τις γνώσεις μου πάνω στο αντικείμενο της προστασίας δασών. Οι γνώσεις που αποκόμισα πιστεύω θα με βοηθήσουν αργότερα στην επαγγελματική μου σταδιοδρομία. Βασίλης Αντωνίου, Δασοπόνος

 

Τα οφέλη από την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν πάρα πολλά. Πρώτα απ’ όλα μπόρεσα να κατανοήσω ποια είναι η σημασία προστασίας δασών. Ακόμη έμαθα για την σύγχρονη τεχνολογία στη προστασία των δασών, περιλαμβάνει το σχέδιο διαχείρισης δασών, την  «Παθολογία των δασών» και άλλα. Στην δουλειά μου σίγουρα η παρακολούθηση των σεμιναρίων θα με βοηθήσει διότι, στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας γίνονται ολοένα και περισσότερες οι συζητήσεις που αφορούν το περιβάλλον και την προστασία του. Κωνσταντίνος Χατζηθεοδώρου, Μεταπτυχιακός φοιτητής/ καθηγητής ιταλικών

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε να καταλάβω την πολυπλοκότητα του δασικού οικοσυστήματος και τη σημασία και τους τρόπους διατήρησή τους. Επίσης με την παρακολούθηση του μαθήματος έμαθα ότι η βιωσιμότητα του δάσους δεν γίνεται μόνο με δενδροφυτεύσεις, αλλά και με τη νομική κατοχύρωσή τους και τη χρήση νέων τεχνολογιών. Γεώργιος Αστερίου, Τελειόφοιτος ΙΕΚ

 

Ήταν σημαντικό για μένα, γιατί, εκτός του κινήτρου που συμμετείχα σε μια διδασκαλία, που εκ των υστέρων είδα ότι είχαν λογική εξήγηση, όπως η κάθετη καλλιέργεια, όταν πριν από χρόνια διατύπωνα τέτοιας σκέψης , θεωρόντουσαν στη καλύτερη περίπτωση ανεφάρμοστες, ίσως και τώρα. Η απαλλοτρίωση για χώρους πρασίνου και για πολιτισμό. (Έτσι μέσα από την αξιολόγηση θα μου επιτρέψετε να διατυπώσω μια σκέψη ακόμα, εκτός βαθμολογικής αξιολόγησης. Τα κτίρια που απαλλοτριώνονται σε κάποιες περιπτώσεις να διαμορφωθούν έτσι ώστε να παίζουν ρόλο δάσους για το καλοκαίρι και καταφύγιο το χειμώνα δηλ να υπάρχουν δέντρα και φυτά μέσα για το καλοκαίρι. Και για το χειμώνα να κατεβαίνουν ρολά και να υπάρχει σε μη κοινή θέα εξοπλισμός καταφυγίου, φυσικά και το κατάλληλο τζάκι για ζεστασιά) Φυσικά υπήρχαν πράγματα που δεν τα γνώριζα. Το πιο σημαντικό από όλα θεωρώ ότι σε αυτά τα μαθήματα μπαίνει η ηθική και οι αξίες, ότι δηλ το περιβάλλον είναι μέρος της κουλτούρας μας και του πολιτισμού. Τέλος η τεχνολογία μας μπορεί να δώσει λύσεις και να προστατεύσει το περιβάλλον. Ο σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός αποβλέπει πολύ στις αξίες, αφού με βάση αυτές ο μαθητής  και αργότερα ο ενήλικας επιλέγει το επάγγελμα του. Παναγιώτης Βαγάκης, Εκπαιδευτικός – Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε στο να αναπτύξω περισσότερο την οικολογική μου συνείδηση. Λάζαρος Γεωργίου, Ηλεκτρολόγος/ηλεκτρονικός μηχανικός

 

Απέκτησα περισσότερες γνώσεις για το πόσο πολύτιμο είναι το δάσος γενικά αλλά και προς το υπόλοιπο περιβάλλον. Τα αγαθά που προσφέρει στην ανθρωπότητα και πως μπορούμε να προγραμματίσουμε ένα σωστό σχέδιο διαχείρισής τους με κάθε μέσο έτσι ώστε να υπάρξει μέλλον των δασών και για τις  επόμενες γενιές. Το σημείο το οποίο θα πρέπει να προσέξουμε περισσότερο  είναι  η αναγέννηση του δάσους και η ευαισθητοποίηση όλων μας για την άμεση προστασία του. Οι γνώσεις που απέκτησα από το σεμινάριο αποτέλεσαν ένα συμπλήρωμα αλλά και πολύτιμο εφόδιο για τις μελλοντικές μου εργασίες. Στο σημείο αυτό θα ήθελα να εκφράσω τη διάθεση μου και για συμμετοχή σε μελλοντικές σας ενέργειες. Σας ευχαριστώ πολύ. Δημήτριος Γουδέλης, Τεχνολόγος γεωπόνος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος παρόλο που ήταν αρκετά ενδιαφέρον, προς το παρόν δεν μπορεί να με βοηθήσει στην δουλειά μου, γιατί δεν έχει καμία σχέση με αυτό που σπούδασα. Παρόλα αυτά όμως συνάδει με την εκπαιδευτική μου κατάρτιση και συνεπώς θα αποτελέσει επέκταση της εκπαίδευσής μου. Μαγδαληνή Γυριχίδου, Διοικητικός Υπάλληλος (stage)

 

Η προστασία των δασών αποτελεί υποχρέωση όλων μιας και είναι ζωτικής σημασίας. Το μάθημα αυτό αποτελεί σίγουρα κίνητρο για να προσπαθήσει κάποιος όπως μπορεί να συμβάλει στη προστασία των δασών, αλλά και να υιοθετήσει μία νέα ιδεολογία σχετικά με το περιβάλλον στην καθημερινή του ζωή. Εν ολίγοις ενέργειες που προωθούν την προστασία και την διατήρηση του φυσικού πλούτου μας κάνουν καλύτερους ανθρώπους. Ελένη Δεληβάνη, Φοιτήτρια

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος Προστασία Δασών βοήθησε την δουλειά μου σε δυο επίπεδα. Το πρώτο στην πρόσληψη άμεσων πληροφοριών και στοιχείων για χρήση και αξιοποίηση σε σχέση με συναφή αντικείμενα της δραστηριότητας μου που αφορούν τα Δημόσια έργα. Το δεύτερο επίπεδο αφορά την διαμόρφωση μιας καλύτερης και σαφέστερης γενικότερης αντίληψης για τα Δάση σε σχέση με το Περιβάλλον και την Ανάπτυξη. Ως σημαντικότερες θεωρώ τις διαστάσεις που αφορούν την αλληλεξάρτηση  Δάσους και  περιβάλλοντος, καθώς και την αλληλεξάρτηση ανθρώπινων δραστηριοτήτων με τα δάση και το περιβάλλον γενικότερα. Οι διαστάσεις αυτές ενσωματώνονται και λαμβάνονται υπόψη μέσα στα πλαίσια των αρμοδιοτήτων μου για επίβλεψη και έλεγχο μελετών αλλά και την παραγωγή κάθε Δημόσιου Έργου. Δέσποινα Ζηρίνη, Πολιτικός μηχανικός

 

Το μάθημα ήταν μια ευχάριστη νότα αισιοδοξίας και ελπίδας. Μου πρόσφερε γνώσεις και με ευαισθητοποίησε σε θέματα περιβάλλοντος. Ανέπτυξε πλήρως και σφαιρικά το θέμα φωτίζοντας διαστάσεις του που δεν τις είχα σκεφτεί και συνδέσει με το ζήτημα. Μου πρόσφερε κατάρτιση για να χρησιμοποιήσω στην υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής αγωγής. Ήταν απολαυστικό. Ευχαριστώ. Αικατερίνη Λέφα, Eκπαιδευτικός/ μαθηματικός.

 

Λόγω της μη άμεσης σχέσης των σπουδών μου με το περιεχόμενο του μαθήματος αυτό που αποκόμισα από τα μαθήματα είναι γενικές γνώσεις που μπορούν να εφαρμοστούν στην καθημερινή ζωή. Λίγο ως πολύ όλες οι διαστάσεις που αναφέρθηκαν είναι σημαντικές και χρήσιμες. Κωνσταντίνα Ζολώτα, Φοιτήτρια

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος αποτέλεσε ένα χρήισμο εργαλείο 1)Στο πρόγραμμα περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που εκπονεί η σύζυγός μου στο 1^ο ΕΠΑΛ Κορ/λλου και 2) Αρχειοθέτηση για μελλοντική χρήση. Χαρίλαος Κακουλάκης, Εκπαιδευτικός

 

Το μάθημα κατάφερε να εμπλουτίσει τις γνώσεις μου πάνω στο θέμα της προστασίας των δασών, να με ενημερώσει για σύχγρονες τεχνικές που υιοθετούνται στην προστασία του δάσους αλλά και να με καθοδηγήσει σωστά και αποδοτικά στην μελέτη ενός τόσο σύγχρονου και σημαντικού θέματος που είναι η προστασία των δασών. Θεωρώ πως οι πίνακες αλλά και τα στατιστικά στοιχεία που περιλάμβανε το μάθημα ήταν ένα σημαντικό όφελος αφού μπόρεσα να συγκρίνω δεδομένα και να προβληματιστώ ενώ πιστέυω πως μας έδωσε μια συμπαγή και ικανή εικόνα των ελληνικών δασών και των παραμέτρων που τα χαρακτηρίζουν. Δεδομένου ότι εργάζομαι σαν γεωπόνος σε ιδιωτική εταιρία είμαι βέβαιος ότι το μάθημα θα αποτελεί στο μέλλον έναν καλό οδηγό και έναν σύμβουλο σε αναλογες περιστάσεις που θα κληθώ να αντιμετωπίσω. Δημήτριος Κουμουλίδης, Τεχνολόγος γεωπονίας

 

Αυτήν την περίοδο δεν εργάζομαι. Στο παρελθόν εργάστηκα εποχικά στο Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων (ένα χρόνο) και σε διδασκαλία σε ΙΕΚ (δύο εξάμηνα). Στη διδασκαλία σίγουρα θα μου ήταν χρήσιμο όλο το υλικό. Θα ήταν σημαντικό το τμήμα με τους λόγους που εξηγεί ότι είναι πολύτιμο το δάσος, η επίδραση του μικροκλίματος στη διαμόρφωση του δάσους και στα χαρακτηριστικά των δασών. Η επιλογή των ερωτήσεων και η φόρμα του υλικού θα μου ήταν πολύ χρήσιμη! Νίκη Μπάλκα, Δασοπόνος

 

Το μάθημα προστασία δασών αποτελεί ένα πρώτο βήμα κατανόησης των δασικών οικοσυστημάτων, του ευεργετικού τους ρόλου στο περιβάλλον και παρέχει τα βασικά στοιχεία γνώσης που απαιτούνται για την προστασία τους. Το πρόβλημα είναι πώς την γνώση- θεωρία την κάνεις πράξη ώστε να μπορέσει πράγματι να προστατευθεί το περιβάλλον- δάσος μέσα σε συνθήκες κρίσης, κρίσης οικονομικής αλλά και κρίσης κυρίως αξιών. Τα παραδείγματα αμέτρητα και καθημερινά, όπως πριν από μια ώρα διάβαζα ότι αντιδρούν πολλοί δασικοί υπάλληλοι στην καθιέρωση δασικών χαρτών γιατί χάνουν την αυθεντία αυτού που χαρακτηρίζει ή αποχαρακτηρίζει τα δάση. Ο νοών νοείτω. Ανεξάρτητα απο την αισιοδοξία- απαισιοδοξία που με διακρίνει, για το λόγο ότι όλα έχουν να κάνουν με ανθρώπους, οι οποίοι ίδιοι άνθρωποι είναι ικανοί και για το καλό και για το κακό, σας ευχαριστώ πολύ για όλη αυτή την προσπάθεια που κάνετε και για όλα αυτά που προσπαθείτε να μας κοινωνήσετε, μέσα από αυτή την σειρά μαθημάτων.Νικήτας Πανόπουλος, Γεωπόνος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος ήταν πολύ ενημερωτικό και εποικοδομητικό στο αντικείμενο της εργασίας μου. Μέσα  στις σελίδες του ανακάλυψα ότι η Οικονομία, η Τεχνολογία και η Επιστήμη, οι παραγωγικοί  φορείς καθώς και οι πολίτες, όλοι μαζί σε τοπικό και διεθνές επίπεδο, είμαστε υποχρεωμένοι να  προβληματιστούμε, επειγόντως επάνω στις προοπτικές του τόπου μας αλλά και του πλανήτη ολόκληρου και πως η συνειδητοποίηση θα φέρει και την ανάληψη ανάλογης δράσης. Αικατερίνη Παπαθανάση – Παχίδη, Καθηγήτρια – Δομικός- Σύμβουλος Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού

 

Θεωρώ ότι το μάθημα είναι ιδιαίτερα χρήσιμο και ενδιαφέρον μιας και η χώρα μας υποφέρει κάθε χρόνο από πυρκαγιές. Ομολογουμένως δεν γνώριζα ότι τα δάση προσφέρουν τόσα πολλά ωφέλη, και χαίρομαι που είχα την ευκαιρία να ενημερωθώ σχετικά με αυτό. Ευαγγελία Παππά, Γεωπόνος/ Μεταπτυχιακή φοτήτρια

 

Οι ενότητες αυτές αποτελούν ένα πολύ καλό πρόλογο για τις δασικές επιστήμες έτσι ώστε να ωθήσουν όσους ενδιαφέρονται να ασχοληθούν με την προστασία δασών. Πολύ μεστά σε νόημα, καλύφθηκαν πολλοί τομείς και πολύ ενημερωμένο. Φώτιος Πασχαλούδης, Τεχνολόγος Δασοπονίας

Η επαγγελματική μου δραστηριότητα και η επιθυμία μου για συνεχή εκπαίδευση σε θέματα περιβαλλοντικά, ενισχύθηκαν ιδιαίτερα με την παρακολούθηση αυτών των κύκλων μαθημάτων, γιατί ανταποκρίνονται στα δεδομένα των σύγχρονων απαιτήσεων. Εύχομαι να προγραμματίσετε νέους κύκλους μαθημάτων για να αναπτύξουμε νέες δεξιότητες. Ελένη Τσιπράκου, Σύμβουλος περιβάλλοντος

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε να αναπτύξω περισσότερο την οικολογική μου συνείδηση και να διευρύνω τις γνώσεις μου. Με τα παραδείγματα το μάθημα γινόταν πιο κατανοητό. Ως φιλόλογος μπόρεσα να εμπλουτίσω τη διδασκαλία μου και να ενημερώσω τους μαθητές μου σχετικά με νέους όρους της οικολογίας. Θερμά συγχαρητήρια για την προσπάθεια αυτή και περιμένω με ανυπομονησία το επόμενο μάθημα! Ιωάννα Τσιτσώνη, Φιλόλογος

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος εκτός ότι με βοήθησε και προσωπικά σαν άνθρωπο να διευρύνω το μυαλό μου σε ιδέες τις οποίες δεν τις είχα ξανακούσει και δεν τις γνώριζα. Με τις νέες μου γνώσεις μπορώ να αφυπνίσω και ανθρώπους που συναντώ καθημερινά και δεν έχουν άμεση σχέση με το αντικείμενο. Μπορώ να μιλήσω και για τα θέματα και παραδείγματα που υπάρχουνε μέσα στο μάθημα για να φανεί η εξέλιξη που υπάρχει. Πρέπει απλά να μεταδώσω την ανησυχία που πρέπει να έχουμε όλοι ώστε να κάνουμε κάτι καλύτερο για το παρόν μας αλλά και για το μέλλον μας ως προς τη προστασία των δασών. Στη διδασκαλία μου θα πρέπει να επιστήσω την προσοχή στα παιδιά πόσο σημαντικό είναι το δάσος στη ζωή μας και πόσο πρέπει να το προσέχουμε. Ελένη Φυτσιλή, Καθηγήτρια ειδικής αγωγής

Το περιεχόμενο του μαθήματος, μου πρόσφερε εργαλεία για τη δουλειά μου, δηλαδή τη συμβουλευτική των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων αρμοδιότητάς μου για την υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπ/σης. Σημαντικές για μένα είναι οι πληροφορίες που μου δόθηκαν από το μάθημα σε σχέση με τα μέτρα και τις Προτάσεις Αειφορικής διαχείρισης των δασών. Παναγιώτα Τσελεκτσίδου, Οικονομολόγος/ υπεύθυνη περιβαλλοντικής αγωγής διεύθυνσης Β/θμιας εκπαίδευσης Ν.Καβάλας

 

Το μάθημα Προστασία Δασών ήταν αρκετά αναλυτικό και τα παραδείγματα που περιλάμβανε ήταν λίαν κατανοητά και σαφή. Πιστεύω ότι οι διαστάσεις που προβλήθηκαν ήταν υψίστης σημασίας ιδιαίτερα για μια χώρα όπως η Ελλάδα όπου τα δάση της έχουν υποστεί μεγάλες καταστροφές. Η βαρύτητα που δόθηκε σε θέματα όπως σχέδιο διαχείρισης δασών, προστασία αποκατάσταση και αναγέννηση του δάσους αλλά και συμβολή της σύγχρονης τεχνολογίας διεύρυναν το γνωστικό μου πεδίο και με ευαισθητοποίησαν ακόμα περισσότερο. Αγγελική Ευσταθίου, Γεωλόγος/μεταπτυχιακή φοιτήτρια γεωλογίας

 

Το περιεχόμενο του μαθήματος με βοήθησε να κατανοήσω πως τα δέντρα χρειάζονται μεγάλη προστασία από τους ανθρώπους γιατί εξαρτιόμαστε από αυτά για την επιβίωση μας αλλά και για την καλύτερη διαβίωση μας σε αυτόν τον πλανήτη. Είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι από την χώρα μας τα δάση που έχουμε και πρέπει να προστατευτούν από της διάφορες προσπάθειες υποβιβασμού που γίνονται. Στην δουλειά μου με παροτρύνει  περισσότερο να είμαι πιο απαιτητικός από εμένα για την προστασία των δασών και την μελέτη αυτών. Ελευθέριος Λαιμοδέτης, Πτυχιούχος Βιολογικής Γεωργίας

 

Η καλύτερη κατανόηση του τρόπου με τον οποίο μπορούμε να συμβάλλουμε  στην προστασία των δασών, τα οποία αποτελούν ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα της ζωής μας ήταν πολύ σημαντικό απόκτημα γνώσης, όπως καθώς και των τρόπων που πλέον υπάρχουν για να πραγματοποιήσουμε όλα αυτά που λέγονται στην θεωρία. Τέλος, πιστεύω ότι θα με βοηθήσει στην περαιτέρω ενασχόληση μου με το θέμα του περιβάλλοντος, είτε επαγγελματικά είτε καθημερινά. Μαρία Κουρούνη, Πτυχιούχος Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης

 

Θα ήθελα να εκφράσω για δεύτερη φορά ως πολίτης την εκτίμηση και το θαυμασμό μου, για το εκπαιδευτικό έργο που επιτελείται, αλλά και ως επιστήμονας του γεωπεριβαλλοντικού χώρου την χαρά μου για την επιλογή του αντικειμένου, που με τις υψηλής, εξειδικευμένης και σύγχρονης ποιότητας γνώσεις, συμβάλει και αναβαθμίζει την επιστημονική μας κατάρτιση, σε ένα συνεχώς εξελισσόμενο και μεταβαλλόμενο τομέα προάγοντας και συμβάλλοντας έμμεσα στις δράσεις για την προάσπιση του περιβάλλοντος και της αειφόρειας μέσα από τη δυνατότητα της διαρκούς ενημέρωσης για τη κατανόηση και αντιμετώπιση όλων των παραμέτρων που αφορούν την προστασία των δασών. Επιπλέον  κατάφερε να προάγει παλαιότερες γνώσεις που είχα αλλά και να φωτίσει συνηχημένες  έννοιες και να αποτελεί βάση και οδηγό για μελλοντικές δραστηριότητες σε σχετικό αντικείμενο. Τα ανωτέρα αποτελούν για μένα μια ιδιαίτερα ελκυστική εκπαίδευση, που με ενδιέφερε ιδιαίτερα, συνεκτιμώντας το γεγονός ότι πρόκειται για ένα Πρόγραμμα Ηλεκτρονικής Μάθησης που είναι εφικτότερο εξαιτίας του ιδιαίτερα απαιτητικού και βαρύ εργασιακού μου καθεστώτος. Ματίνα Κανάκη, Σύμβουλος ανάπτυξης υπαίθρου, γεωπεριβαλλοντικών οικολογικών διαδικασιών

 

Τα οφέλη που αποκόμισα από την παρακολούθηση του σεμιναρίου, δεν με βοήθησαν άμεσα στην εργασία μου. Πρόκειται όμως για θέματα που αφορούν την ίδια μας την ζωή. Τέλος θεωρώ ότι διεύρυνα σημαντικά τις γνώσεις μου. Σταμάτης Χατζησταμάτης, Δημόσιος υπάλληλος

 

Το περιεχόμενο ήταν αρκετά ενημερωτικό και διαφωτιστικό. Λόγω της φύσης της δουλειάς μου στον Δήμο ( Προγραμματισμό και διαχείριση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, θέματα Προσωπικού κ.α.), πιστεύω πως θα μου είναι αρκετά χρήσιμες οι πληροφορίες και οι γνώσεις που αποκόμισα από αυτό το μάθημα. Πιστεύω στο μέλλον να υπάρξει κάτι αντίστοιχο. Παναγιώτα Σιακαπέτη, Δημοτική υπάλληλος